O`zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi

Ta’limda yangi texnologiyalardan foydalanish muammolari
Hozirgi vaqtda zamonaviy jamiyatda axborot texnologiyalari, ayniqsa multimedia, virtual reallik va global tarmoqlar sohasida to'xtovsiz rivojlanish kuzatilmoqda. Bu texnologiyalarning inson hayotining turli jabhalarida qo‘llanilishi ko‘plab falsafiy, nazariy, uslubiy va ijtimoiy-iqtisodiy muammolarni yuzaga keltirdi. Internet global kompyuter tarmog'i hodisasi eng katta jamoatchilik noroziligiga sabab bo'ladi. Internet turli xil ma'lumotlarning qulay manbai bo'lib, insonning jamoaviy tajribasini to'plash, saqlash, tarqatish va ishlatishning butun tizimini sifat jihatidan o'zgartiradi.
Ko'rinishidan, Internet texnologiyalari deganda global tarmoq foydalanuvchisiga taqdim etiladigan turli xil xizmatlar tushunilishi kerak: elektron pochta va pochta ro'yxatlari, WWW xizmati, suhbat suhbatlari, html forumlari, mehmonlar kitoblari, ICQ, telekonferentsiyalar, yangiliklar serverlari, serverlari. va boshqa xizmatlar turlari. Yoki Internet texnologiyalarini ActiveX texnologiyalari deb tushunish kerakmi? Qanday bo'lmasin, Internet-texnologiyalar orqali men dasturiy mahsulotlar va Internet-texnologiyalar va har xil turdagi xizmatlarni tushunaman. Internetning rivojlanishi - bu o'ziga xos faoliyat vositalariga ega bo'lgan yangi axborot muhitining rivojlanishi. Bu vositalar nafaqat axborotni tez qabul qilish, balki tafakkurni rivojlantirish, odamga ijodiy muammolarni yangicha tarzda hal qilish imkoniyatini beradi, aqliy faoliyatning mavjud uslubini o'zgartirish imkonini beradi. 20-asrning yutug'i bo'lgan Internet, shubhasiz,
XXI asrda jamiyatni axborotlashtirish muvaffaqiyatini belgilaydi. Biroq, bugungi kunda Internet imkoniyatlariga bo'lgan ishtiyoqdan asta-sekin inson hayotining turli sohalarida telekommunikatsiyalardan foydalanishning ko'payishi bilan bog'liq bo'lgan turli muammolarni hal qilish va ularni hal qilish yo'llarini izlashdan voz kechish kuzatilmoqda. Bu masalalar axloqiylikdan tortib atrof-muhitga qadar. Zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanishga bunday munosabat jamiyat taraqqiyotining zaruriy va tabiiy bosqichini aks ettiradi. Zero, «axborot texnologiyalari ta'sir qiladigan asosiy ob'ekt - bu inson. Texnik va axborot vositalari nafaqat inson tanasining, balki uning ongining ham qandaydir davomi bo'ladi. O'z imkoniyatlarini kengaytirgan holda, inson o'zi yaratgan sun'iy texnik muhitga ongsiz ravishda qaram bo'lib qoladi. Bunday sifat jihatidan yangi ijtimoiy o‘zgarishlar bilan jamiyat a’zolariga qo‘yiladigan talablar ham o‘zgaradi, tabiiyki. Axborot jamiyatida insonning qulay yashashi uchun zarur shart nima? Shaxsni har tomonlama barkamol rivojlanish uchun qanday tayyorlash kerak? Buni kim va qanday qilish kerak? Keling, berilgan savollarga javob topishga harakat qilaylik. Jamiyatni axborotlashtirish jarayonida yuzaga keladigan muammolarni hal etishda muvaffaqiyat qozonish uchun, bizningcha, shaxsning axborot madaniyatini shakllantirish va rivojlantirish zarur. Uzluksiz ta'lim tizimi esa bu muammoni hal qilishga chaqiriladi, uning turli bosqichlari ham axborotlashtirishga ta'sir qiladi. Barcha ijtimoiy institutlar ichida aynan ta’lim har qanday jamiyatning ijtimoiy-iqtisodiy va ma’naviy rivojlanishining asosidir. Ta'lim zamonaviy dunyoda davlatning va jamiyatdagi shaxsning mavqeini belgilaydi. Agar ta’limni axborotlashtirish o‘zining gumanitar jihatini yo‘qotsa, jamiyatda o‘zaro tushunish asosi sifatida insoniy munosabatlar va aloqalarning buzilishi xavfi muqarrar bo‘ladi. Prinsipial jihatdan yangi texnologiyaning yaratilishi mashinani ijtimoiy hayotning asosiy omiliga aylantirmadi, balki faqat inson omillarining roli va ahamiyatini oshirdi. Elektron ta'limning texnokratik tendentsiyalari zamonaviy ta'limning asosiy tendentsiyasiga mos kelmaydi, bu bilimga asoslangan pedagogik jarayonning shaxsiy paradigmasiga o'tishdan iborat. Hozirgi bosqichda ta'lim oldida shaxsni shakllantirishda tarbiyaviy va rivojlantiruvchi ta'sirga erishish uchun kompyuter texnologiyalarining, shu jumladan Internetning axborot, namoyish va interfaol imkoniyatlarini bog'lash metodologiyasi, usullari va usullarini ishlab chiqish vazifasi turibdi.
Jamiyatni axborotlashtirishning hozirgi holatidan kelib chiqib, shaxsning axborot madaniyati haqidagi allaqachon shakllangan tushunchalarni kengaytirish zarur. Jamiyat a’zolarining xavfsiz yashashi va barkamol rivojlanishi uchun axborot madaniyati quyidagi jihatlarni o‘zida aks ettirishi kerak: axborot etikasi, estetikasi, axborot texnologiyalari ergonomikasi, axborot xavfsizligi nafaqat axborotni, balki inson ruhiyatini himoya qilish nuqtai nazaridan ham. .
Bugungi kunda zamonaviy maktab ta'limida Internet texnologiyalaridan foydalanish jarayonini faollashtirish haqida gapirish mumkin. Ushbu jarayon olimlar, o'qituvchilar, pedagoglar tomonidan muhokama qilinadigan bir qator o'tkir muammolarni keltirib chiqarmoqda, ular maktab rivojlanishini Internet texnologiyalaridan faol foydalanish bilan bog'lash, o'z-o'zini rivojlantirish va o'z-o'zini rivojlantirishga yordam beradigan yagona axborot ta'lim makonini yaratish bilan bog'liq. talabalarning amalga oshirilishi. Unda harakat qiluvchi sub'ektlar - o'qituvchi (o'qituvchi) va talaba (talaba) ga murojaat qilishdan oldin, ta'lim tizimining asosiy xususiyatlarini ta'kidlash kerak. Ta'lim tizim sifatida pedagogik tizim tushunchasini o'z ichiga oladi (N.V.Kuzmina bo'yicha). Pedagogik tizimni umumta'lim tizimidagi ta'lim jarayoni bilan bog'liq bo'lgan quyi tizim sifatida ko'rish mumkin. U.tuyg'ularga munosabat faqat ulardan qo'rquvni oshirdi. Ta'lim va ta'limning butun tizimi aql-zakovatni rivojlantirishga asoslangan bo'lib, hissiy sohani rivojlantirishga juda kam e'tibor beradi. Zamonaviy insonning hissiy hayoti madaniyati, o'zini so'z, ranglar, harakat bilan ifodalash qobiliyati zamonaviy ta'limda alohida vazifa sifatida kam e'tirof etiladi. G'arbda va biz hammamiz ...
Dunyo davlatlari o'zlarining qonunchilik bazasini tezda uyg'unlashtirishga imkon beruvchi namunaviy qonunchilik qarorlarining ajralmas to'plami. Investitsion institutlarning rivojlanishi, bizning fikrimizcha, quyidagi oʻzgarishlarga duchor boʻladi va quyidagi asosiy tendentsiyalar bilan belgilanadi: Birinchidan, institutlarning oʻzlarining globallashuvi, ularning qoʻshilishi va xalqarolashuvi, biz bugungi kunda butun dunyoda kuzatyapmiz.
Va Marokash: u erda rahbariyatning qayta saylovlari bo'lib o'tdi va bu tashkilotlarning nizomlari o'zgartirildi, bu ularning ishini sezilarli darajada osonlashtirdi. Yamen Times matbuot kotibi Valid ash-Shaqafning fikricha, “arab ommaviy axborot vositalaridagi o‘zgarishlar Yaqin Sharqdagi rejimlarning mentalitetini o‘zgartirishga olib kelishi kerak. Ular ularni erkin OAV tahdid emasligiga va ular bilan hamkorlik qilishi mumkinligiga ishontirishlari kerak.
O'quvchilarning bilimga qiziqishini shakllantirish maqsadida ta'lim jarayoniga zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etish Hozirgi vaqtda maktabning asosiy muammosi - katta axborot yuki va bolalarning o'rganishni istamasligi. Shu munosabat bilan maktab o‘quvchilarining fikr-mulohazalarini faollashtiradigan, bilim olishga qiziqish uyg‘otadigan samarali o‘qitish usullarini izlash ishlari olib borilmoqda. Bunday usullar zamonaviy pedagogik texnologiyalardir. 
Pedagogik texnologiya ta’limning yanada samarali shakliga erishish uchun inson va texnik resurslarni hamda ular o‘rtasidagi o‘zaro ta’sirni hisobga olgan holda ta’lim va ta’limning butun jarayonini rejalashtirish, qo‘llash va baholashning tizimli usulidir. Pedagogik texnologiyalar

• 
  o'quv ishlari uchun ijobiy motivatsiyani shakllantirish,
  
• 
  kommunikativ muhitni faollashtirish,
  
• 
  ta'lim va ilmiy faoliyatga qodir shaxsni rivojlantirish, ta'limni yanada davom ettirish, kasb tanlash;
  
• 
  talabalar salomatligini saqlash.
  

Pedagogik texnologiyalarning turlari

• 
  Shaxsga yo'naltirilgan ta'lim texnologiyasi.
  
• 
  O'yin usullaridan foydalanish texnologiyasi.
  
• 
  loyiha usuli.
  
• 
  Hamkorlikda o'qitish texnologiyasi.
  
• 
  Ko'p bosqichli ta'lim texnologiyasi.
  
• 
  Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish texnologiyasi.
  
• 
  Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari.
  

Albatta, ko'plab zamonaviy ta'lim texnologiyalari mavjud, ammo men o'z ishimda ko'pincha ulardan ba'zilaridan foydalanaman:

• 
  O'yin texnologiyalari (didaktik o'yinlar).
  
• 
  Guruhda o'qitish texnologiyalari.
  
• 
  Muammoli ta'lim texnologiyasi.