O`zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi

Darsning tarbiyaviy maqsadi; Loladoshlar oilasiga kiruvchi o'simliklarning turkumlari, turlarining ahamiyatini tushuntirish asosida o'quvchilarga aqliy va ekologik tushuncha berish, ilmiy dunyoqarashini kengaytirish , tabiatga mehr qo'yish, mehnat ko'nikmalarini tarkib toptirish, tabiat muvozanatining buzilishining oldini olish kabi kompotentsiyalarini shakllantirish.
Darsning rivojlantiruvchi maqsadi;O'quvchilarda kitobxonlik, izlanuvchanlik, munozarali topshiriqlar orqali fikrlash, doirasini kengaytirish, tezkor savol -javoblar yordamida aqliy faoliyatning tezligini oshirish yangi mavzuga oid bilimlari, kuzatishlari, darslik ustida mustaqil ishlash ko'nikmalarini shakllantirish.
Darsda yoritilishi kerak bo'lgan tushunchalar: Loladoshlar oilasi vakillarining tarqalishi, tuzilishi,ahamiyati, turlari.
Biologik kompentensiyalar;
a) o'quvchilar piyozdoshlar oilasiga mansub o'simliklarning tuzilishi va o'sish sharoiti haqida tushunchaga ega bo'ladi.
b) O'quvchilar piyozdoshlar oilasiga mansub bo'lgan yovvoyi va madaniy o'simliklarning ustida tajriba va kuzatishlar o'tkazib ularni xulosalaydi.
c) O'quvchilar piyozdoshlar oilasiga mansub bo'lgan o'simliklarning dorivorlik xususiyatlari, tibbiyotda qo'llanishi va ahamiyati haqidagi ma'lumotlarga ega bo'ladilar.
Dars turi; No'ananaviy
Ta'lim metodlari; Zig-zig metodi, Koreektura metodi
Dars jihozlari: Darslik, tarqatma materiallar,o'simlik rasmlari ,kompyuter, slayd.
1.Tashkiliy qism.
Salomlashish. Davomatni aniqlash. Tozalikga e'tibor berish. Sinf xonasi va o'quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish.
2.O'tgan mavzuni so'rash va xulosalash
" ZIG- ZAG " metodi. Metod o`quvchilar bilan guruh asosida ishlash, mavzuni tezkor vapuxta o`zlashtirishga xizmat qiladi. Metodning afzalligi quyidagi jihatlar bilan belgilanadi.
1. O`quvchilarda jamoa yoki guruh bo`lib ishlash ko`nikmasi; 
2. Mavzuni o`zlashtirishga sarflanadigan vaqt tejaladi. 
“Zig-Zag” metodini qo`llash jarayonida quyidagi harakatlar amalga 
oshiriladi, ya`ni guruhlarda to`plangan ma`lumotlarni bir kishi taqdim qiladi.

1
2
3
4
5
6
7
8

1.	2014 -yilda Qizilqum hududida qayd etilgan 8 ta senotik populyatsiyasida 4000 tup atrofida aniqlangan o'simlik.
2.	Janubiy -G'arbiy Tyan -Shan va Pomir Oloydagi areali ajragan kamyob endemik o'simlik qaysi?
3.	Yo'qolib ketish arafasidagi Pomir -Oloyning janubi g'arbidagi kamyob endemik o'simlik .
4.	G'arbiy Pomir Oloydagi kamyob endemik o'simlik.
5	Qum shag'alli hamda toshli yonbag'irlarda va ola jinsli yerlarda o'sadi.
6.	Tog'larning o'rta qismidagi mayin tuproqli yonbag'irlarda va qoyalarning yoriqlarida o'sadi.
7	O'xbekiston Respublikasi FA Botanika bog'ida 1951- yilodan buyon ekib o'stiriladi.
8	Quyi adirlardagi biroz sho'rlashgan mayin tuproqlarda yuqori adirlardagi toshli shag'alli yerlarda o'sadi.

“KORREKTURA” metodi
O’quvchiga qog’ozda yozilgan matn beriladi. o’quvchi matndagi xatoliklarni aniqlab tagiga chizadilar va to'g'ri javobni aytadilar.
Loladoshlar oilasi dunyoning deyarli hamma qismidagi cho'l ,adir va tog'larda o'sadigan 500 ga yaqin turni o'z ichiga oladi. Ularga ildizpoyali , piyozboshli ko'p yillik o'tlar va qisman daraxtsimon o'simliklar kiradi. Bu oila vakillaridan biri boychechak turkumiga mansub qizil loladir. U mayning oxiri - iyunning boshlarida adir va tog'larning quyi qismidagi yonbag'irlarida ochiladigan mayda gulli o'simlik.Bo'yi 30 -55 sm. Barglari 3-4 dona, ustida to'q binafsha rangli dog'lari bor.Hozirgi vaqtda u muhofaza qilinadi va O'zbekiston Respublikasining " Qizil kitobiga" kiritilgan. Ozbekistondav lolarning 24 turi uchraydi. metodning javoblari 400, butasimon, lola , aprelning oxiri mayning boshi, yirik, 20-45, 23 turi.