O‟zbekiston respublikasi oliy va o‟rta maxsus ta‟lim vazirligi

Jismoniy tarbiyaning vazifalari.
 Jismoniy tarbiya deganda organizmning morfologik va 
funksional  rivojlanishini  jamiyat  talablari  darajasida  amalga  oshirish,  jismoniy  sifatlarni, 
qobiliyatlarni  rivojlantirish,  jismoniy  madaniyat  va  sport  sohasiga  taalluqli  maxsus  bilimlarni 
o‗zlashtirib olish tushuniladi.
 
Jismoniy tarbiya - tarbiyalanuvchilarning jismoniy va sportga  oid faoliyatlarini maqsadga 
yo‗naltirilgan, aniq tashkil etiladigan va rejali tarzda amalga oshirish tizimi.
 
Jismoniy  tarbiyaning  vazifalari  xilma-xil  bo‗lib,  pedagogikada  qator  tasniflar  yaratilgan. 
Jumladan,  V.A.Slastenin,  I.F.Isaev,  E.N.Shiyanovlar  jismoniy  tarbiyaning  quyidagi  vazifalarini 
ajratib ko‗rsatishadi:
 
1)
 
bolalarning  jismoniy  to‗g‗ri  rivojlanishiga  yordam  berish  -  organizmning 
morfologik  va  funksional  rivojlanishini  ta‘minlovchi  ishchanlik  qobiliyatini  oshirish,  uning 
tashqi muhitning noqulay vaziyatlariga barqaror qarshi tura olishini mustahkamlash;
 
2)
 
asosiy  harakatlantiruvchi  sifatlarni  rivojlantirish  -  bolaning  xilma-xil  harakatga 
doir faoliyatga qobiliyatliligi uning barcha jismoniy sifatlari - kuchlilik, chidamlilik, chaqqonlik 
va epchillikni yuksak uyg‗unlikda rivojlanishini ta‘minlaydi;
 
3)
 
hayotiy  muhim  harakatga  oid  ko‗nikma  va  malakalarni  shakllantirish  -  bolada 
maxsus  harakatga  doir  bilim,  ko‗nikma  va  malakalarni  tarkib  toptirish.  Harakatga  doir 
tasavvurlarga  tayangan  holda  bola  turli  sharoitlarda  o‗z  xatti-harakatlarini  boshqara  olish 
imkoniyatiga ega bo‗ladi;
 
4)
 
jismoniy madaniyatning tizimli mashg‗ulotlariga barqaror qiziqish va ehtiyojlarni 
tarbiyalash.  Sog‗lom  turmush  tarzning  asosida  bolaning  doimiy  ravishda  o‗z-o‗zini  jismonan 
rivojlantirishga  ichki  tayyorligi  yotadi.  U  muntazam  jismoniy  mashqlar  bilan  shug‗ullanish  va 
bolalarning jismoniy mashg‗ulotlarga faol munosabati natijasida yuzaga keladi;
 
5)  jismoniy  madaniyat  va  sport,  tibbiy  va  gigiena  sohalariga  oid  minimum  nazariy 
bilimlarni  egallash zarurligi.  Bolalar kun tartibi  va shaxsiy  gigiena haqida, jismoniy madaniyat 
va sportning salomatlikni mustahkamlashdagi ahamiyati aniq tasavvurlarga ega bo‗lishi zarur.