O‗zbekiston respublikasi oliy va o‗rta maxsus ta‘lim vazirligi

Talaba portfoliosining komponentlari 

Portfolio  tarkibi  talabaning  semestr  yoki  o‗quv  yili  davomidagi  mustaqil 

ishlaridan  iborat  bo‗lmog‗i  lozim.  Talaba  ushbu  «portfolio»  orqali  anjumanlarda 

chiqish  qilib,  o‗zining  mustaqil  fikrlashga,  fan  bo‗yicha  olgan  bilimlarini  ijodiy 

amalda  tadbiq  etishga  qodirligini  namoyish  etgan  holda,  o‗z-o‗ziga  ushbu  bilim 

doirasi bo‗yicha shaxsan bahosini beradi. Bu talabaga o‗z yutuqlari, olgan bilimlari 

va ijodiy ishlarini mustaqil tahlil qilish va unga o‗z bahosini berish, uni o‗qituvchi 

yoki hamkorlari bilan baham ko‗rish imkonini yaratadi. 

Bunday «portfolio» tarkibi quyidagicha bo‗lishi mumkin: 



 

titul; 



 

mazmuni; 



 

har bir materialning qisqacha mazmuni va talaba uchun tushunchalar; 



 

nima uchun ushbu material yoki bilim sohasi olinganlik sababi; 



 

portfolio o‗qituvchi va talabaning o‗zi tomonidan qanday baholanganligi; 



 

fan bo‗yicha yutuqlari tarixi; 



 

« portfolio»ni yaratish muddati va taqdimot vaqti. 

Muallifga «portfolio»ni yaratishda to‗liq erkinlik beriladi. 

Talabaning  dunyoqarashlari,  fikrlarining  mantiqiyligi,  nutq  va  bayon  etish 

madaniyati,  o‗z  fikrini  isbotlay  olishi  kabi  omillar  uning  faoliyatini  baholashda 

asosiy  mezonlardan  biri  sifatida  foydalaniladi.  Ayrim  hollarda  o‗qituvchi 

«portfolio» tarkibiga o‗z talablarini qo‗yishi ham mumkin. 

Portfolio tarkibi quyidagi materiallardan iborat bo‗lishi mumkin: