|
Setkalar
4-rasm. Панель атрибутов после выбора инструмента Graph Paper (Диаграммная сетка) и построенная им сетка
| Setkalar huddi spirallar kabi CorelDRAW obyektlarini aloxida sinfini tashki etmaydi. Graph Paper (Диаграммли сетка) instrument yordamida chizilayotgan tasvir fragmentlari bir hil tartibga solingan guruxni tashkil etadi. Bu instrumenttugmai Polygon (koʻpburchak) instrumenti panelida joylashgan. Polygon instrumenti tanlovi haqida yuqorida nima deyilgan boʻlsa Graph Paper instrumenti tanloviga ham tegishlidir. Bu instrument tanlovidan soʻng atributlar paneli bir hil koʻrinadi (4-rasm). Spiral instrumentlaridek boshqaruvning boshqa elementlari paydo boʻlishi imkoni bor. Setka quyidagi ketma-ketlikda quriladi instrumentlar toʻplashda Graph Paper instrumenti tanlab olinadi. Soʻngatributlar panelida boʻlajak setronning qatorlar va ustunlar soni beriladi. Keyin instrument koʻrsatgichi koʻpburchak setka egallaydigan diagonali boʻylab siljitiladi. Setka har doim eni teng boʻlgan ustunlar va boʻyi bir hil boʻlgan qatorlardan quriladi.
15– laboratoriya mashgʻuloti
Mаvzu
|
Beze instrumenti bilan ishlash
|
Laboratoriya mashgʻulotining oʻqitish texnologiyasi
Vaqti: 2 soat
|
Talabalar soni: 12-15 nafar
|
Oʻquv mashgʻulotining shakli:
|
Laboratoriya mashgʻuloti
|
Laboratoriya mashgʻulotining rejasi:
|
1. CorelDraw dasturida Beze instrumenti bilan ishlash.
2. Beze instrumenti imkoniyatlari.
|
Oʻquv mashgʻulotining maqsadi: talabalarda ma’ruza va amaliy mashgʻulotlarida olingan bilimlarni mustahkamlash, ularda amaliy koʻnikma va malakalar hosil qilish.
|
Pedagogik vazifalar
|
Oʻquv faoliyatining natijalari
|
1. Mavzu boʻyicha laboratoriya ishining maqsadi va topshiriqni bajarish tartibini tushuntirish.
2. Topshiriqlarni bajarishda koʻmaklashish, koʻnikma va malakalarni rivojlantirish.
3. Mustaqil topshiriqlarga e’tibor berish.
|
Talabalar
1. Mavzu boʻyicha laboratoriya ishining maqsadi va topshiriqlarni tushunib oladilar.
2. Topshiriqlarni bajaradilar, amaliy koʻnikma va malakalar hosil qiladilar.
3. Laboratoriya ishi va mustaqil topshiriqlarni topshiradilar.
|
Oʻqitish uslubu va texnikasi
|
Bahs-munozara, oʻzaro nazorat, aqliy hujum, (AKT).
|
Oʻqitish vositalari
|
Oʻquv-uslubiy majmua: laboratoriya ishi topshiriqlari, tarqatma materiallar, testlar, elektron darsliklar.
|
Oʻqitish shakli
|
Individual, kichik guruhlarda ishlash texnologiyasi.
|
Oʻqitish shart-sharoiti
|
Proyektor va kompyuter bilan ta’minlangan auditoriya
|
Monitoring va baholash
|
Laboratoriya ishlari, ogʻzaki soʻrov, kompyuterda amaliy ishlab natija olish, natijalar tahlili (baholash)
|
Laboratoriya mashgʻulotining texnologik xaritasi (15- mashgʻulot)
Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
Pedagog
|
Talabalar
|
1 – bosqich: Kirish
(10 daqiqa)
|
1.1. Talabalar bilan salomlashish, davomadni aniqlash, laboratoriya xonasi va talabalarning darsga tayyorlik darajasi tekshiriladi.
1.2. Laboratoriya ishi topshiriqlarini beradi, mashgʻulotni oʻtish texnologiyasini, baholash turlari va mezonlarini e’lon qiladi.
|
Eshitadilar, laboratoriya ishi topshiriqlarini yozib oladilar.
|
2 – bosqich: Asosiy qism
(60 daqiqa)
|
2.1. Oʻqituvchi tarqatma materiallardan foydalangan holda laboratoriya mashgʻulotini davom ettiradi, ya’ni topshiriqlarni bajarish tartibini tushuntirgach, topshiriqlarni bajarishga kirishishlarini soʻraydi.
2.2. Talabalarning faoliyatlarini nazorat qiladi, savol beradi va zarur hollarda yordam beradi.
2.3. Oldingi laboratoriya yoki mustaqil ishlarni va talabalar tayyorlagan laboratoriya yoki mustaqil ishlarni qabul qiladi, savol-javob qiladi, baholaydi.
2.4. Talabalarga mustaqil ishlarni bajarish boʻyicha tushuncha va koʻrsatmalar beradi.
|
Tarqatilgan material bilan tanishib, guruhlarga boʻlingan holda mustaqil ravishda topshiriqni bajaradilar. Laboratoriya ishi va mustaqil ishlarni topshiradilar, savol-larga javob beradilar.
|
3 – bosqich: Yakunlash
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar diqqatini yakuniy xulosalarga qaratadi.
3.2. Talabalarning dars davomidagi faoliyatini tahlil etadi va baholaydi. Mustaqil bajarishlari va mavzuni oʻzlashtirishlari uchun vazifalar beradi.
|
Topshirqni yozib oladi, bajarishga intiladilar
|
Ishning maqsadi: talabalarga CorelDraw dasturida Beze instrumenti bilan ishlashni oʻrgatish hamda ularda amaliy koʻnikma hosil qilish.
Laboratoriya mashgʻuloti materiallari:
Do'stlaringiz bilan baham: |
