O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi urganch davlat universiteti maxsus sirtqi bo’limi mt yo’nalishi

Sport zali
Bug 'lokomotivi
Dvigatel xirilladi
"Tu-tu" (Bolalar tik turgan bolaning oldida qo'llarini elkalariga qo'yadilar)
Va vagonlar haydashdi.
Chu-chu-chu, chu-chu-chu ("lokomotivlar" aylanib o'tishadi)
Men ularni uzoqroqda beshikka solaman.
Parovoz baqiradi: “Do-do,
Men ketyapman, ketaman, ketaman. "
Va g'ildiraklar taqillatmoqda
Va g'ildiraklar:
"Shunday-shunday!"
O'qituvchi: Ey bolalar, biz mehmonimiz haqida umuman unutdik va u bizni kutmoqda,chunki u biz uchun yana bir qiziqarli vazifani tayyorladi. O'yin "to'plangrasm. "
Stolda 4 qismga bo'lingan rasmlar (Pinocchio, o'rdak, tarvuz,)
Bolalar o'zlari yig'adilar. Keyin o'qituvchi butun rasmni beradihar biriga solishtirish uchun.
Hamma narsa rasmdagi kabi ishladimi? Yaxshi ishlangan yigitlar.Iltimos, rasmlarda nimani va nima bilan ko'rsatilganligini ayting ovozbarcha bu so'zlar boshlanadi? Juda yaxshi, bilan ovozlekin tarvuz so'zida ovoz
"U" so'zning oxirida, va Pinocchio so'zida - so'z shu erda.
qiziq ovoz. Keling, salyangoz so'zlarini yana bir bor aytamiz,
Pinocchio, tarvuz.
Keyin o'qituvchi bolalarga o'qiydi chuvash qo'shig'i "Suhbatlar"(Trans.Yaxnina)
Kuku kaku:
Ku-Ku! Ku-Ku
Kaptarni bog'lash:
Gu-Gu! Gu-Gu "
Xo'roz tong otmoqda:
Ku-ka-re-ku!
Kechasi burgut boyqush qichqiradi:
Va baliq jim turadi -
Qo'shiqni qayta o'qishdan oldin, o'qituvchi bolalarda:
Kuku kaku.a kaptar? ..... (qo'shilish)
Xo'roz qichqiradimi? ..
Burgut boyqush qichqiryaptimi? .....
O'qituvchi yana bolalarga qo'shiqni o'qiydi va bolalarni gapirishga taklif qiladi
onomatopoeik so'zlar.
Dars natijasi:
Biz ajoyib tarzda o'ynadik: gimnastikani qanday qilish kerakligini bilib oldik.
Tilimiz "U" tovushini o'rgandi, rasm to'plashni o'rgandi tovushlarni va so'zlarni to'g'ri talaffuz qiling.Siz bolalarga dars yoqdimi? Bugun nima qilyapmizkasb? Biz kimning qo'shig'ini kuyladik? Bizga kim tashrif buyurdi?