Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat sharqshunoslik instituti

O‘qituvchi kitobi.
Ko‘rib chiqilgan o‘quvchi kitobi asosida til o‘rganuvchi 
faoliyat ko‘rsatadi, muallim kitobi esa o‘rgatuvchi tomonidan o‘quvchi faoliyatini 
boshqarishni tashkil etishga mo‘ljallanadi. Muallim kitobi ko‘pincha ikki-uch 
bo‘limdan tashkil topadi. Avvalambor, o‘quvchi kitobi ilmiy asoslanadi, 
ikkinchidan, darslarning metodik ishlanmalari joy oladi va, nihoyat, chorak va 
yillik rejalar, til materiali ro‘yxatlari ilova qilinishi mumkin. 
Dars o‘tishning metodik tavsiyalari maslahat tariqasida beriladi. Amalda 
o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajalari farqlanishi munosabati bilan darsdagi 
mashqlar miqdori va sifati qisman qayta ko‘rib chiqilishi muallimga havola. 
Muallim kiritadigan o‘zgartirish til materialining yangi birliklarini qo‘shish emas, 
balki taqdim etilgan til hodisalarini o‘rgatish usullarini almashtirish bilan bog‘liq. 
O‘qish kitobi. Metodikada ushbu atama ikki ma’noda ishlatiladi: 1) 
o‘quvchilar darsdan tashqari o‘qiydigan kitob, 2) o‘quvchi kitobining davomi 
sifatida tuzilgan o‘qish kitobi. Har ikkalasi ham axborot olish maqsadida o‘qiladi. 
Biroq ikkinchisi darsda o‘rganiladigan til materialini hisobga oladi. (Birinchisi 
o‘quvchi kitobiga bog‘liq emas, darslik majmuasiga kirmaydi, uni «qo‘shimcha 
o‘qish kitobi» desa bo‘ladi.) Demak, muhokamadagi o‘quv vositasini darslikka 
«asosiy o‘qish kitobi» deyish o‘rinlidir.”
32
Xusnixatkitobiyokidaftari.
Bu 
daftar,ayniqsa,sharqtillarigaxos.Jumladan,xitoyyozuviiyerogliflardaniboratbo‘lg
32
Jalolov J. Chet tili o‘qitish metodikasi. -T.: O‘qituvchi, 2012
. -
B.105 

---

73 
anligi, 
yozishjihatdanbirmunchamurakkabliginiinobatgaolganholdamazkurdaftargaehti
yoj 
bor. 
Bu 
odatdaiyerogliflarniyozishuchunmo‘ljallanganmaxsuskatakchalardan, 
iyerogliflardannamunalaryozilganqatorlardan, 
iyerogliflaryozilishiko‘rsatilganmaxsusqoidalarketma-ketligidaniboratbo‘ladi. 
Darsmobaynidao‘qituvchio‘qitishningmazkurvositalaridanunumlifoydalanaolish
larikerak.Shubilanbirgao‘quvchi-
talabalarbuvositalardanfoydalanishko‘nikmalarinihosilqilishgaerishishlarijudam
uhimhisoblanadi.