Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat sharqshunoslik instituti

Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar: 
o
V.M. 
Filatovgapirishningqandayo‘zigaxosxususiyatlarinita’kidlaydi?
 
o
J. Jalolovgapirishgaqandayta’rifberadi ?
 
o
Xitoytilidagapirishnio‘rgatishgaqaratilganqandaymashqlarnibilasiz?
 
 
6.4 §. “Klaster” va “BBB” asosidao‘tilgan mavzuni mustahkamlash 
 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: 
Zamonaviy chet tilini o‘qitish 
metodikasida ko‘p qo‘llanilayotgan “Klaster” va “BBB” metodlari va ularni 
mashg‘ulotlarda qo‘llanilish afzalliklari to‘g‘risida bilim berish. 
 
Tayanch so‘z va iboralar: “
Klaster”, “Bilaman/bilishni 
xohlayman/bildim”, 
strategiya, 
xat, 
matn, 
savol, 
strategiya,kasbiy-
kommunikativkompetentsiya.
 
Chet tilinibilishyoshlargajahonmadaniyatigaqo‘shilish, o‘zfaoliyatlarida 
51
J. Jalolov. Chet tili o`qitish metodikasi. –T.: 2012. B.236 

---

142 
global 
internetningulkanmanbalaridanfoydalanishimkoniyatiniberadi.Hozirdabutundu
nyoxitoytilinio‘rganishniistayotganligi, 
darslarniqiziqarlitashkiletishuchunturliinterfaolmetodlardanfoydalanishnixohla
yotganligibarchagama’lum.O‘qituvchinitashvishlantiradigannarsashundaki, 
o‘quvchiushbubilimlarniqandayqilibsamaraliravishdaegallashimumkin. 
Hozirgikundakommunikativvakasbiy-
kommunikativkompetentsiyatilinishakllantirishjarayonizamonaviypedagogikte
xnologiyalarniqo‘llashorqalisamaralihisoblanadi. 
O‘qituvchiishiningshakllaridarsdantashqarida ham, darsda ham yangilanadi. 
Darsdatalabaishinitashkiletishuchuninnovatsionshart-sharoitlarniyaratish 
- 
bularningbarchasibirgalikdata’limjarayoniningqiyofasinisezilarlidarajadao‘zgar
tiradiganbundayta’limtadbirlariniochibberadi.Zamonaviyta’limtiziminafaqatma
’lumbilimlarni, 
ko‘nikmalarniberishga, 
balkishaxsningintellektualvaaxloqiyrivojlanishigaqaratilgan. 
Tanqidiyfikrlashgao‘rgatishhozirgita’limtizimidagiasosiytamoyillardanbirihiso
blanadi.
Talabalartushunish, 
ixtiroqilish, 
yanginarsalarnio‘rganish, 
o‘zfikrlariniifodaetish, 
qarorqabulqilishvabir-birlarigayordamberish, 
qiziqishlarnishakllantirishvaimkoniyatlarni 
tan 
olishnio‘rganishlariuchuntadqiqotvaijodiyfaoliyatgafaoljalbqilinishlariikerak. 
Talabanutq, 
til, 
ijtimoiy-
madaniyqobiliyatlargaegabo‘lishivaulardanhayotdaqandayfoydalanishnio‘rgani
shikerak. Mazkurmavzuda 
biz 
ikkimetod: