O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent kimyo-texnologiya instituti

Sinfda o‘zaro ish olib borish
: 

 
O‘qituvchi  darsni  o‘quvchilarning  o‘zaro  ish  olib  borishlarini 
kuchaytirishga yo`naltirib tashkillashtiradi. 

 
O‘qituvchi “o‘quvchi-o‘qituvchi” o‘zaro ish olib borishini rag`batlantiradi. 

---

KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
100
 

 
O‘qituvchi  o‘quvchilarning  o‘zaro  ish  olib  borishiga  imkoniyat  yaratadi; 
masalan: o‘quvchilararo savol-javob, o‘quvchilarning prezentatsiyalari. 

 
O‘qituvchi  o‘quvchilarni  tanqidiy  fikrlashga  va  muammolarni  echishga 
chaqiradi. 
6. 
Sinfda va ustaxonada vaqtni boshqarish
: 

 
O‘qituvchi darsni ajratilgan vaqt davomida o‘tkazadi.  

 
O‘qituvchi vaqtdan samarali foydalanadi (vaqtni bekorga sarflamaydi). 
 

 
O‘quvchilar uchun dars materialini o‘zlashtirishga vaqt etarli.  

 
O‘qituvchi  o‘quvchilar  faoliyatini  yakka  va  guruh  vazifalarda  monitoring 
qiladi. 

 
O‘qituvchi o‘quvchilarga yakka va guruh vazifalarida yo`llanmalar beradi. 

 
O‘qituvchi dars davomida intizomni ushlab turadi.  
7. Dars mavzusi bo‘yicha o‘qituvchining bilim va malakalari: 

 
O‘qituvchi mavzu bo‘yicha tegishli bilim va malakalarini namoyish etadi. 

 
O‘qituvchi dars mavzusini dars davomida yaxshi tushuntiradi.  

 
O‘qituvchi mavzuga tegishli o‘quvchilarning savollariga javob beradi. 
8. O‘rganishni va tushunishni baholash: 

 
O‘qituvchi  o‘qitishni  boshlashdan  oldin,  o‘quvchi  qanday  bilim  va 
tushunchalarga egaligini aniqlab oladi. 

 
O‘qituvchi dars o‘z maqsadlariga erishganligini baholaydi. 

 
O‘qituvchi xulosa yasaydi.  

 
O‘qituvchi  o‘quvchi  qanday  natijalarga  erishganligini  turli  usullardan 
foydalanib baholaydi. 

 
O‘qituvchi keyingi darsda nimalar bajarilishi kerakligini aniqlab oladi. 
9. O‘quvchilarni rag`batlantirish: 

 
O‘qituvchi o‘quvchilarga ijobiy munosabat va kutarinki rux bag`ishlaydi. 

 
O‘qituvchi o‘quvchilarni dars davomida o‘rganishga undaydi.  

 
O‘qituvchi  o‘quvchilarni  muammolarni  o‘z  oldilariga  qo‘yishga  va  ularni 
echishga undaydi.  

 
O‘quvchilar darsga qiziqish bildiradilar. 
10.