O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent moliya instituti “ davlatiy moliya

1- ilova.
Guruh bilan ishlash qoidalari
Har biri o‘z sheriklarining fikrlarini xurmat qilishlari lozim; 
Har biri berilgan topshiriqlar bo‘yicha faol, hamkorlikda va mas‘uliyat bilan 
ishlashlari lozim; 
Har biri o‘zlariga yordam kerak bo‘lganda so‘rashlari mumkin; 
Har biri yordam so‘raganlarga ko‘mak berishlari lozim; 
Har biri guruhni baholash jarayonida ishtirok etishlari lozim; 
Har biri: «Biz bir kemadamiz, birga cho‘kamiz, yoki birga qutilamiz» atamasini 
yaxshi bilishlari lozim. 
2-ilova.
1 guruh 
1) Amaliyotda, ko‘pchilik hollarda, qanday siyosatni byudjet va qanday siyosatni
soliq siyosati deb yuritiladi? Misollar keltiring.
2) O‘z nuqtai-nazaringizni grafik orqali ifodalang. 
2- guruh 
1) Byudjet-soliq siyosatini shartli ravishda bir-biridan va nisbiy jihatdan 
mustaqil bo‘lgan byudjet va soliq siyosatlarining majmui sifatida ham e‘tirof etish 
mumkinmi?Misollar 
keltiring. 
2) O‘z nuqtai-nazaringizni grafik orqali ifodalang. 
3- guruh 
1) Nega bu siyosat yagona nom bilan atalib, byudjet-soliq siyosati deb yuritiladi? 
Buning o‘ziga xos sababi bormi? U nimadan iborat? Misollar keltiring. 
2) O‘z nuqtai-nazaringizni grafik orqali ifodalang. 
3-ilova.
Nazorat savollari 
1. ―Byudjet siyosatidan absolyut mustaqil bo‘lgan hamda unga bevosita bog‘liq 
bo‘lmagan holda ishlab chiqilgan soliq siyosati mavjud emas va aksincha‖. Shu 
fikr to‘g‘rimi? To‘g‘ri bo‘lsa, uni isbotlab berishga harakat qilingchi? 

---

159 
2. Byudjet-soliq siyosati to‘g‘ri va oqilona yurgizilsa, uning oqibatlarini qanday 
tasavvur etish mumkin? Aksincha, bo‘lsachi? 
3. ―Byudjet-soliq siyosati‖ fani (kursi)ning tarkibiy tuzilmasini nimalar aniqlab 
berishi mumkin? 
3 – MAVZU