O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti

NAZORAT SAVOLLARI: 
 

 
«Nutq madaniyati» atamasi nimani anglatadi? 

  Bolalar  bog’chasida  nutqning  tovush  madaniyatini  tarbiyalash  borasidagi  vazifalarni 
anik misollar orkali tushuntirib bering. 

  Nutqning  tovush  madaniyatini  tarbiyalashga  doir  ishlarning  qaysii  bo’limlarini 
bilasiz? 

  Bolalarning  nutqni  tinglash  qobiliyatini  rivojlantirishga  doir  ishlar  mazmunini  anik 
misollar yordamida tavsiflab bering. 

  Artikulyatsiya apparati harakatchanligini kanday qilib rivojlantirish mumkin? 

  Nutqiy  nafas  olishni  rivojlantirish  borasidagi  ishlar  nutq  uchun  kanday  ahamiyatga 
ega? Nima uchun shunday deb o’ylaysiz? 

  Ovoz ustidagi ishlarni kanday amalga oshirish lozim? 

---

 
140 

  Ona  tilining  barcha  tovushlarini  to’g’ri  talaffuz  qilish  kanday  ahamiyatga  ega?  O’z 
javobingizni anik misollar yordamida asoslang. 

  Diktsiya ustidagi ishlarni kanday qilib amalga oshirish lozim? 

  Orfoepiya ustidagi ishlar nimani anglatadi? 

  Bolalar  bilan  nutq  sur’atiga  doir  ishlarni  amalga  oshirish  shartmi?  Qaysii  maksadda 
va kanday qilib? 

  Nutqning  intonatsion  ifodaliligi  nimani  anglatadi?  U  muloqotda  kanday  ahamiyatga 
ega? 

  1-bosqichda (1  yilu 6 oydan 3  yoshgacha) nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash 
jarayonida qaysii metod va usullardan foydalanish lozim?  

  2-bosqichda (3 yoshdan 5 yoshgacha) ko’llaniladigan ishlar turlarini tavsiflab bering. 

  3-bosqichda (5  yoshdan 7 yoshgacha) nutqning tovush madaniyatini shakllantirishga 
doir ishlar mazmuni va metodini tavsiflang. 

  Nutqning  tovush  madaniyati  ko’nikmalarini  amaliyotda  kanday  qilib  tarbiyalash 
lozim?