O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti

Amaliy topshiriq ! 
O‘zbek hamda chet el yozuvchi adabiyotshunoslarini tabiatga oid 
ertak,hikoya,she’rlarini to‘plash. 
Nazorat savollari. 
1.Metod nima? 
2.Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda qanday metod va usullar 
qo‘llaniladi? 
3.Ko‘rgazmali uslubga tasnif bering? 
4.Og‘zaki metodning qanday usullari bor? 
5.Tabiat bilan tanishtirishda badiiy adabiyotning roli? 
6.Bolalarni tabiat bilan tanishtirishda qaysi prinsipga tayaniladi? 

---

123 
 
 
 
 
4-bosqich 
Darsni 
mustaxkamlash.
Mavzuni “Issiq kartoshka” metodi asosida mustahkamlash. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bolalarni tabiat bilan 
tanishtirishda ularning 
dunyoqarash- 
larini qanday 
shakllantirishmiz 
mumkin? 
Bola bog’chaga 
kelayotganda, 
ketayotganda 
nimalarni ko’radi, 
eshitadi? 
Bolalarni tabiat 
bilan 
tanishtirishda 
tarbiyachining 
oldiga qanday 
vazifalar 
qo’yiladi? 
Har bir guruhda 
tabiat burchagi 
bo 'lishi shartmi? 
Bolalarni 
dunyoqarashlarini 
shakllantirishda 
tarbiyachining va oila 
tarbiyachisining 
oldiga qanday 
talablar qo’yilgan? 
Tarbiyachi va oila 
tarbiyachisi-ning 
orasida qanday 
farq bor? 
 Inson o 'zining kelib 
chiqishiga moddiy 
va ma 'naviy talablar 
bog 'liqmi? 
Dunyoqarash 
deganda 
nimani 
tushunasiz? 
Mashg’ulot 
paytida 
bolalarga 
qanday bilimlar 
beriladi? 
 
 
 
5-mavzu: Ekskursiya, sayr va ularning turlari. 
   Darsning  maqsadi:  Talabalarni  Bolalarni  tabiat  bilan  tanishtirish  metodikasi  va 
nazariyasini  rivojlanish  jarayoelari  hada  bu  jaarayonga  hissa 
qo’shgan fan fidioiylari bilan tanishtirish. 
     Darsning  jihozi:  Bolalarni  tabiat  bilan  tanishtirish  metodikasiga  doir  adabiyotlar, 
fan  fidoiylarining  suratlari,  yaratgan  asarlarining  namunalari 
va ular hakida internet ma’lumotlari.