O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti yuridik fakulteti

Nazorat savollari………………………………………..………..........................……..…..99 
II.MUSTAQIL TA’LIM MAShG‘ULOTLARI 
Mustaqil ta’lim mavzulari bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar…...........................................104 
III.GLOSSARIY..........................................................................................................................106 
IV.ILOVALAR 
Fan dasturi…………………………………………………………….....................…........118 
Ishchi o‘quv dasturi………………………………………………......................................128 
Interfaol ta’lim metodlari…………………………………….....................…………........140 
Baholash mezonlari……………………………………………….……..............................144 
V.ADABIYOTLAR……………………………………………………………..........................145 

---

4 
 
SO‘Z BOSHI 
 
Mamlakatimizda mustaqillik  yillarida  amalga oshirilgan  keng  ko‘lamli islohotlar  milliy  davlatchilik  va 
suverenitetni  mustahkamlash,  xavfsizlik  va  huquq-tartibotni,  jamiyatda  qonun  ustuvorligini,  inson  huquq  va 
erkinliklarini,  millatlararo  totuvlik  va  diniy  bag‘rikenglik  muhitini  ta’minlash  uchun  muhim  poydevor  bo‘ldi, 
xalqimizning  munosib  hayot  kechirishi,  jahon  talablari  darajasida  ta’lim  olishi  va  kasb  egallashi, 
fuqarolarimizning bunyodkorlik salohiyatini ro‘yobga chiqarish uchun zarur shart-sharoitlar yaratdi.  
Yangi sharoitlardan kelib chiqib, «Ta’lim to‘g‘risida»gi O‘zbekiston Respublikasi qonuniga, 2017-2021-
yillarga  mo‘ljallangan  «O‘zbekiston  Respublikasini  yanada  rivojlantirish  bo‘yicha  Harakatlar  strategiyasi»ga 
muvofiq,  ta’lim  bosqichlarining  uzluksizligi  va  izchilligini  ta’minlash,  ta’limning  zamonaviy  metodologiyasini 
yaratish,  davlat  ta’lim  standartlarini  kompetensiyaviy  yondashuv  asosida  takomillashtirish,  o‘quv-metodik 
majmualarning  yangi  avlodini  ishlab  chiqish  va  amaliyotga  joriy  etish  hamda  pedagog  xodimlarini  qayta 
tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish taqozo etadi.  
O‘zbekiston  Respublikasi  Prezidentining  2019  yil  8  oktyabrdagi    PF-5847-son  Farmoni  bilan 
tasdiqlangan  “O‘zbekiston  Respublikasi  Oliy  ta’lim  tizimini  2030  yilgacha  rivojlantirish  konsepsiyasi”da  oliy 
ta’lim jarayonlariga raqamli texnologiyalar va zamonaviy o‘qitish usullarni joriy etish, yoshlarni ilmiy faoliyatga 
keng  jalb  etish,  korrupsiyaga  qarshi  kurashish,  muhandislik-texnik  ta’lim  yo‘nalishlarida  tahsil  olayotgan 
talabalar  ulushini  oshirish,  kredit-modul  tizimini  joriy  etish,  o‘quv  rejalarida  amaliy  ko‘nikmalarni  oshirishga 
qaratilgan mutaxassislik fanlari bo‘yicha amaliy mashg‘ulotlar ulushini oshirish bo‘yicha aniq vazifalar belgilab 
berilgan.  
Hozirgi  kunda  ta’lim  tizimi  soxasida  xar  bir  shaxs  normativ-huquqiy  hujjatlarda  nazarda  tutilgan  o‘z 
huquqlari, majburiyatlari va javobgarligini bilishi lozim.  
Ushbu  dasturda  ta’lim  tizimining  normativ-huquqiy  asoslari  jumladan:  «Ta’lim  to‘g‘risida»gi  Qonun, 
Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi,  ta’lim  tizimiga  oid  normativ-huquqiy  hujjatlarni  ishlab  chiqish  va  amalga 
kiritish tartibi,  O‘zbekiston  Respublikasi  Prezidenti, Vazirlar  Mahkamasining farmon,  qarorlari  hamda  Oliy  va 
o‘rta maxsus ta’lim vazirliklarining buyruqlari bayon etilgan.  
Mazkur  o‘quv  uslubiy  majmuani  tayyorlashda  O‘zbekiston  Respublikasi  Oliy  va  o‘rta  maxsus  ta’lim 
vazirining  2017  yil  1  martdagi  107-sonli  buyrug‘i  asosida  qabul  qilingan  yangi  o‘quv  uslubiy  majmualarni 
tayyorlash bo‘yicha uslubiy ko‘rsatma talablariga alohida e’tibor qaratildi.  
Ushbu  o‘quv  uslubiy  qo‘llanma  beshta  qismdan  iborat.  bo‘lib,  ular  ishchi  o‘quv  reja,  namunaviy  va 
ishchi  o‘quv  dastur,  modulni  o‘qitishda  foydalaniladigan  interfaol  ta’lim  metodlari,  ma’ruza  materiallari 
(ma’ruza  matni,  adabiyotlar  ro‘yhati,  mustaqil  ta’lim  mavzulari,  glossariy,  nazorat  savollari)  va  seminar 
mashg‘ulotlari  materiallari  (amaliy  topshiriqlar,  namuna,  adabiyotlar  ro‘yhati,  tarqatma  materiallar)dan  tashkil 
topgan.