O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti biologiya kafedrasi

Bir  urug’li  va  ko’p  urug’li  xo’l    mevalarni  tekshirish.  Bir  urug’li  ho’l  mevalarga  bitta 
yoki  bir  nechta  mevachi  bargdan  hosil,  bo’lgan,  juda  o’sib  ketgan,  seret  meva  qati  bor,  urug’li, 
danakli mevalar kiradi. Meva qatining ichki kesimi yog’ochlashib, danak hosil qiladi. Danak ichida 
urug’i  bo’ladi.  Olcha,  o’rik,  shaftoli  ana  shunday  mevalardir.  Ko’p  urug’li  ho’l  mevalar  ana 
shunday    umumiy  nom  bilan  rezavor  meva  deb  ataladi.  Rezavor  mevalar  bitta  yoki  bir  nechta 
mevacha bargdan hosil bo’lib, tashqi tomondan yupqa (ba’zan pishiq va qattiq) po’st bilan o’raladi 
ichki  tomonida  esa  ko’p  urug’li    seret  meva  qati  bo’ladi.  Uzum,  pomidor,  qoraqand  rezavor 
mevalardir.  Qovoqlar,  ya’ni  meva  qatining    tashqi  qismi  qattiq  bo’lgan  mevalar  ham  rezavor 
mevalardir.  (masalan,  qovoq,bodring,  tarvuz).  Meva  qatining  tashqi  seret  va  ichki  qattiq  qismidan 
hosil  bo’lgan  olma,  nok,  behi  ham  shu  mevalarga  kiradi.  Mevalarni  bir  biridan  ajratib,  ularning 
qaysi tipga kirishini aniqlab, ularni  ho’l va quruq, soxta, chin meva va rezavor  mevalarga ajratib, 
rasmlarini daftarga chizib, nomlarini belgilang. Urug’ va ko’saklarga  taalluqli mevalarning  rasmini 

---

 
108 
daftarlarga chizib olinadi.  Laboratoriya mashg’ulotida  xo’l mevalar danakli va rezavor mevalarga 
ajratiladi,  olcha  va  pomidor  mevasini  tikkasiga  ikki  pallaga  kesib,  ko’rinishi  rasm  daftarga  chizib 
olinadi. 
Xulosa qilib  shuni  aytish kerakki,  biologik tekshirish  metodlari  orasida o’simliklarning gul 
tuzilishi,  meva va urug’  sifatini  diagnostikalash  (elita navlar) botanika fanining ham  amaliy, ham 
nazariy  masalalarini  hal  etishda  tobora  keng  qo’llanilmoqda.    Talabalar  amaliy  darsni 
o’qituvchining topshirig’iga muvofiq laboratoriyada o’simlikning gullarini o’rganish bo’yicha olib 
boradilar.  Har  bir  guruhdagi  (4-5  kishidan  iborat)  talabalar  topshiriq  bilan  birga  asbob  va 
materiallarni  hamda  undan  foydalanish  va  ishlatish  qoidasini  bilib  oladilar.  Talabalar  olingan 
ma’lumotlar  asosida  o’simliklarning  changlanish  va  urug’lanish  jarayonini,  meva  va  urug’ 
biologiyasini o’rganish zarurligi to’g’risida xulosa chiqaradilar.