O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi sirdaryo viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish. (5 daq.)	1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiriladi. 1.2. Mashg’ulot mavzusi yuzasidan aqliy hujum tarzida darslar takrorlanadi (1-ilova) 1.3. Mavzuning nomi va maqsadi bilan tanishtiriladi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy qism (65 daq.)	2.1.Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uy vazifasi va o’tilga mavzu uchun savollar: - o’tilgan mavzu yuzasida savol (qisqa savollar, qisqa test, kartochkalar, rasmlar, sxemalar, krasvord, chaynvord) beriladi. (2-ilova) 2.2.Maqsad (reja) va vazifani belgilaydi: 1. Korroziya mohiyati korroziyaning iqtisodiy tomondan zarari.. 2. Korroziya turlari, kimyoviy va elektrokimyoviy. (3-ilova) 2.3. Faydalaniladigan adabiyotlar: 1.Dubinin N. P va boshqalar. « Texnologiya metallov i drugix konstruksionnqx materialov» Moskava 1976 yil. 2.Mirboboev V. A. va boshqalar. « Metallar texnologiyasi» Toshkent, 1991 yil. 3.Poluxin P. I va boshqalar. « Texnologiya metallov i svarka» Moskava 1990 yil. 4.Turaxonov A. S. « Metallar texnologiyasi » Toshkent, 1981 yil.- www.ziyonet.uz - www.google.ru (4-ilova) 2.4. Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: - motevatsitya uchun o’tiladigan mashg’ulotning asosiy atamasi to’g’risida nimalarni bilishi (fikr, muloxaza va g’oya) to’g’risida guruh o’quvchilarida umumiy javoblar olinadi. (5-ilova) 2.5. Yangi o’quv materiali bayoni: 1. O’tiladigan mashg’ulot yuzasidan nazariy ma’lumotlar bo’yicha asosoiy xolatlar yozdiriladi; 2. Slaydlar, chizmalar, sxemalar orqali namoyich va sharxlash bilan mavzuning nazariy qismi mustaxkamlanadi. (6-ilova) 2.6. Yangi o’quv materiallarini mustaxkamlash: 1. Mavzu bo’yicha o’rganilgan ma’lumotlarni aytib beradilar; 2. Asosiy atamalarga tasniflarni yozib, bilib oladilar; 3. Mashg’ulotning asosiy rejasini o’rganib, ko’rsatmalarga rioya qilgan xolda nariy yoki amaliy ish bajaradilar; 4. Mavzu yuzasida savollar va muammoli xolatlarni tartibli ravishda izoxlab beradilar. (7-ilova)	Uy vazifasini taqdim etadi; Savollarda javob beradi; Mavzu rejasini yozib oladilar; Savollarga javob beradilar; Yozib oladilar; Diqqat qiladilar; Savollarga javob beradilar;
3-bosqich. Yakuniy qism (10 daq.)	3.1. Mashg’ulot yakuni: - faol ishtirok etgan o’quvchilar javoblari izohlab baholanadi va rag’batlantiriladi; 3.2. Uy vazifasi: Metallar korroziyasi va unga qarshi kurash mavzu bo’yicha yangi kanspekt, qo’shimcha savollar tuzib kelish. (8-ilova)	Baxolari bilan tanishadi; Topshiriqni yozib oladi: