O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi sharof rashidov nomidagi samarqand davlat universiteti

Ishning maqsadi va vazifalari. O‘quvchilarining bilish faoliyatini
“Elektr maydon potensiali” mavzusini o’qitishda “Elpigich” strategiyasi ” mavzusi bo‘yicha belgilangan maqsadlarga mos xolda tanlangan o‘qitish metodlari yordamida tashkil etib ularning o‘zlashtirish darajalarini oshirish.
Mavzuning amaliy ahamiyati.
Kurs ishida olingan natijalar quydagi hollarda qo‘llanilishi mumkin:
o‘quvchilarning bilimlarini oshirishda, interfaol usullar orqali darslarni tashkil etishda, dars loyihalarini tuzishda, o‘quvchilarning “Fizika o’qitish uslubiyati” fani bo‘yicha olgan bilimlarini pedagogik texnologiyalar orqali shakllantirish mazmuni, shakli, vosita va yo‘llarini belgilashda qo‘llanilishi mumkin.
Kurs ishining tuzilishi va hajmi. Ushbu kurs ishi kirish, ___ bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar qismlardan tashkil topgan bo’lib, ___ bet hajmda kompyuterda lotin alifbosida yozilgan
I BOB. FIZIKANI O’QITISH USLUBIYATI HAQIDA UMUMIY MA’LUMOT
§ 1.1. Pedagogik texnologiyalarning vujudga kelishi va shakllanishi
Pedagogika fanining qismi bo‘lib xisoblanuvchi metodika o‘qitish usullari o‘quv jarayonini samaradorligini oshirish kabi masalalar bilan shug‘ullanar ekan, u uch yunalishda ish olib boradi.
a) o‘z faoliyati davomida qanday natijaga erishmoqchi, xozirgi davr talablari jamiyatning rivojlanish bosqichi va davlatning o‘z oldiga qo‘ygan vazifalaridan kelib chiqqan holda metodika fani ish olib boradi.
Demak, birinchi vazifa maqsadni belgilashdir. Ta’lim maqsadlarini belgilashda yoshlarning intellektual va ma’naviy rivojlanish darajasi, moddiy texnika baza, ya’ni iqtisodiy ta’limot, o‘qituvchi kadrlarni malakaviy tayyorgarlik darajasi, fan-texnikaning rivojlanganlik darajasi kabilar xisobga olinadi. Ana shu omillarni o‘rganib mavjud xolatga baxo beriladi va ulardan kelib chiqqan xolda ta’lim maqsadlari belgilanadi.
b) O‘qitish zarur bo‘lgan bilimlarning hajmini belgilash jarayonida birinchi galda belgilangan maqsadlarga asoslanadi.
Biz qanday natijaga erishmoqimiz va qanday bilimlar zarur va shart bo‘lib xisoblanadi? Tobora kengayib va chuqurlashib borayotgan bilimlarning qaysilarnini o‘rganish lozim?
Demak:
1. Maqsad omili
2. Fan –texnikaning rivojlanish darajasi
3. Inson imkoniyatlarini xisobga olish.
c) Ta’limning maqsadi va o‘rganish lozim bo’lgan bilimlar hajmi aniqlab olingach anashu bilimlarni qanday yo‘llar va usullardan foydalangan holda egallas h masalasi maydonga chiqadi. Belgilab olingan bilimlarni kam mehnat va kam vaqt sarflab osonlik bilan egallash usullarini ishlab chiqish muhim masala bo‘lib
hisoblanadi.