O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis

3-Mavzu:Auditoriyada ma‟ruza o„qitilishining ilg„or  usullari   

 

Reja: 

 

1. O‗quv materialini og‗zaki bayon etishning  asosiy usullari 

2. Ma‘ruza o‗qish usuli, uning afzalliklari va kamchiliklari 

3. Ma‘ruzaning tuzilishi va muammoli ma‘ruza 

 

1.O„quv materialini og„zaki bayon etishning  asosiy usullari 

 

O‗quvchilarga  o‗quv  materialini  bildirishning  asosiy  usullaridan  biri  o‗z 

ichiga: so‗zlab berish, tushuntirish, ma‘ruzani og‗zaki bayon etishni qamrab oladi.  

Bularning barchasida ta‘lim berishning faqat bir vositasidan ya‘ni o‗qituvchi 

so‗zidan  foydalaniladi.  So‗zlab  berish  o‗quv  materialini  xikoya  tarzida  bayon 

etishni ko‗zda tutadi. Bu usulda o‗quv materiali, asosan, tavsif qo‗rinishida bo‗lib, 

mantikiy izchilligi bilan farq kiladigan xollarda ko‗llaniladi.  

Tushuntirish.  O‗kuv  materialini  ogzaki  bayon  etishni  kuzda  tutadi. 

Tushuntirish  jarayonida  o‗qituvchi  solishtirish,  takkoslash,  deduksiya,  induksiya, 

asoslash,  konuniyatlar  chikarish  va  shu  kabilardan  foydalaniladi.  Tushuntirish, 

asosan, xususiy va anik ma‘lumotlarni bildirishda qo‗llaniladi.  

Ma‘ruza, so‗zlab berish va tushuntirishdan farqli ularok, ancha anik tuzilgan 

bo‗ladi. Ma‘ruzalar, odatda o‗quv dasturining yirikrok, prinsipial muxit masalalari 

yuzasidan  o‗qiladi.  Ma‘ruzada  o‗quv  materiali  yaxlit  va  izchillik  bilan  bayon 

etiladi,  o‗zaro  bog‗langan  tushunchalar,  konuniyatlar  tizimi  ochib  beriladi, 

kursning turli mavzulari orasida ichki bog‗lanishlar o‗rnatiladi.