O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

тутилади.
ЁПИ
Қ  турда  эса   таълим   олувчи   фақат   берилган   материал 
доирасида жавоб бериш билан чекланиб 
қолади.
Og‘zaki   topshiriqlarni   bajarish   jarayonida   ta’lim   oluvchilarning   bilimlari   bilan   birga 
o‘zini   tutishi,   reaksiyasi   va   muloqot   qilish   qobiliyati   inobatga   olinadi.   Ularni     quyidagilarga 
ajratish mumkin:
- kasbiy holatlarga simulyasiya (taqlid) qilish;
- echish yo‘llarini topish bilan bog‘liq muammoli holatlarni muhokama qilish;
- ta’lim oluvchining muammoli holatlarga bo‘lgan shaxsiy munosabati.
Psixik omil (tanglik, erkin emaslik, qo‘rquv kabilar) katta rol o‘ynashi tufayli ko‘pincha 
haqiqiy natijalar berish qobiliyati ko‘rinmay, yuzaga chiqmay qolishi mumkin. Ta’lim beruvchi 
savol bergan paytda ta’lim oluvchi yaxshi javob beradi, deb kutmaslik kerak. SHu sababdan, 
ta’lim beruvchining savol berish tarzi muhim rol o‘ynaydi. U  savolni tushunarli va aniq berishi 
kerak :
-javob berish uchun etarli vaqt berish kerak;
-ikki xil ma’noni anglatadigan savollar bermaslik kerak;
-ta’lim oluvchi savollarga javob berishda qiynalishni boshlasa, savollar qamrovini mos 
ravishda qisqartirish kerak.