O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

IV boskich.
YAkuniy - analitik
Ekspert   bilan   birgalikda   berilgan 
echimlarni   baxolaydi.   Natijalarni 
umumlashtirib,   ekspertlar   echimidan 
ma’kul   bulgan   biron-birini   taklif 
etadi
Baxo   beradilar   /   boshka 
guruxlar   taklif   kilgan   echim 
variantlariga uz munosabatlarini 
bildiradilar.
“Pedagogik tizim “, “Ta’lim texnologiyasi”, “ O‘qitish texnologiyasi”, “Predmetli 
metodika” tushunchalarining bir-biridan farqi
Pedagogik tizim (PT)
Ta’lim texnologiyasi 
(TT)
Ukitish texnologiyasi 
(UT)
Predmetli 
metodika (PM)
Belgilangan sifatlarga 
ega shaxsni 
shaklantirishga 
tashkillashtirilgan, 
maksadli va oldindan 
belgilangan pedagogik 
ta’sir kursatish uchun 
zarur bulgan uzaro 
boglik vositalar, usullar, 
jarayonlar birligidan 
iborat ma’lum bir 
butunlik.
PT komponentlari
1.Ta’lim beruvchi
2.Ta’lim oluvchi
3.Maksadli
4.Natijaviy
5.Ukuv axborotining 
mazmuni
Texnik va inson 
resurslarini xamda 
ularni, uz oldiga ta’lim 
shakllarini 
optimallashtirish 
vazifasini kuyuvchi 
xamkorligini xisobga 
olgan xolda dars beri sh 
va bilimlarni 
uzlashtirishning barcha 
jarayonlarini yaratish, 
kullash va 
belgilashning tizimli 
usuli.
TT strukturasi:
1. konseptual asos
2. mazmuniy kism:
•
Maksadlar
•
Natijalar
•
Ukuv axboroti
Konkret ukuv tarbiya 
maksadini amalga 
oshirishni va istikbolda 
belgilangan natijalarga 
erishish kafolatini 
ta’minlaydigan ukuv 
modelini ishlab chikish 
va amalga oshirish 
jarayoni xamda uning 
bayoni (texnologik 
xaritasi)
UT strukturasi:
•
Usullar, yullar
•
Vositalar
•
Ukitish, axborot 
va boshkarish shakllari
Pedagogik Fan 
soxasi kuyidagi 
savollarga javaob 
beradi: Nimaga 
urgatish kerak? 
Kanday ukitish 
kerak? Kanday 
ukitish kerak?
PM ma’muniga 
kuyidagilar kiradi:
•
Ushbu 
predmetni ukitish 

---

6.Pedagogik 
texnologiya:
•
Usullar, yullar
•
Vositalar
•
Ukitish, axborot 
va boshkarish shakllari
7.Nazorat – taxliliy 
komponent
3. Jarayonli kism:
•
Usullar, yullar
•
Vositalar
•
Ukitish, axborot 
va boshkarish shakllari
vazifalari va 
mazmuni
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI 
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
SAMARQAND IQTISODIYOT VA SERVIS
 INSTITUTI
«KASB – HUNAR TA’LIMI» kafedrasi
«PEDAGOGIKA. PSIXOLOGIYA»
fanidan
TESTLAR

---

SAMARQAND – 2013
TEST NAMUNALARI 
1. «Didaktika» so‘zi qanday ma’noni bildiradi?
*A. “Didaktika” so‘zi yunoncha “Didasko” so‘zidan kelib chiqkan bo‘lib, «ta’lim beruvchi» degan 
ma’noni bildiradi.
V. “Didaktika” so‘zi grekcha “Didasko” so‘zidan kelib, «tarbiyalayman» degan ma’noni bildiradi.
S. “Didaktika” so‘zi grekcha “Didasko” so‘zidan kelib chiqkan bo‘lib, «o‘qitish, o‘rgatish» degan 
ma’noni bildiradi.
D. “Didaktika” so‘zi grekcha “Didasko” so‘zidan  olingan bo‘lib, «shakllantirish» degan ma’noni 
bildiradi.