O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

Mustaqil ish uchun vazifa
1. Berilgan sxemani fanning strukturasi va boshqa fanlar bilan aloqasini ko‘rsatib, to‘ldiring.   
Фаннинг ма
қсади:
Фаннинг вазифалари:
Фаннинг предмети:
Фаннинг структураси
Фаннинг бош
қа фанлар билан боғлиқлиги:

---

---

Баркамол авлод
Таълим
Спорт
Бошлан
ғич 
Умумий таълим
Тарбия
Ҳуқуқий
Ме
ҳнат
А
қлий
И
қтисодий
Экологик
Жисмоний
А
қлий
Ахло
қий
Ахло
қий онглилик
Ахло
қий қадриятлар
Ахло
қий хис-туйғулар
Узлуксиз таълим

---

Keysning tuzilishi.
1.2. Муаммони 
шаклантириш
Кейснинг вазифаси
Кейснинг укитишдаги 
ахамияти
Кейсда 
булмаслиги хам 
мумкин булган 
амаллар: бу 
амалларни 
бажариш 
2.2. Кушимча 
ахборотлар/ укув-
услубий материаллар
2.1. Асосий ахборот
2. Ахборот таъминоти
1.6. Вазият тахлилининг 
схемаси
1.5. Масалалар ечими 
буйича тавсия ва 
1.4. Масалалар ечими 
алгоритми
1.3. Масалалар
1.1. Вазиятни 
таърифлаш
1. Ташкилий 
таъминлаш
Кириш

---

 Muammoli vaziyat uslubining 
texnologik kartasi
(«Keys  - stadi»)
Ish boskichlari
Faoliyat
Ukituvchi
Ukuvchi
I boskich.
Tayyorlov
Axborot   taminotini   tayyorlash: 
materiallarni   sxemalar,   grafiklar, 
tuzilma   shaklida   tasvirlashni   ishlab 
chikaradi;   keys   mavzusini   tanlaydi; 
agar   tayyor   keysdan   foydalanmasa, 
unda   etarli   darajada   mukammal 
ta’riflangan   materiallarni   ishlab 
chikadi;   vaziyat   echimini   baxolash; 
(ekspertiza) variantlari kriteriyalarini 
aniklaydi.
 Mashgulotlar 
boshlanishidan minimum 3 kun oldin 
individual
 
urganish
 
uchun 
ukuvchilarga keysni takdim etadi.
Keys va uning axborot ta’minoti 
bilan tanishib chikadilar.
II boskich.
Kirish
Keys   bilan   ishlashni   maksadlari, 
sharoitlari   koidalari   va   kriteriyalari 
bilan tanishtiradi.
Tinglaydilar
III boskich.
Vaziyat   taxlili   sxemasini   takdim  Nazariy   kursda   taklif   etilgan 

---

Asosiy
etadi.
Kursatilgan sxemada berilgan vaziyat 
buyicha mustakil taxlil kilishni taklif 
kiladi.
(Bu
 
vazifa
 
auditoriyadagi 
mashgulotgacha bajaralishi mumkin)
Sxema   bilan   ishlash   darajasini 
baxolaydi.
amallar algoritmi – sxema bilan 
tanishadilar.   Nazariy   bilimlarni 
kullab,   sxemaga   rioya   kilgan 
xolda   yozma   ma’lumot 
tayyorlaydilar
Ukuvchilarni guruxlarga buladi (5-7 
ta   odam)   va   guruxlararo   sessiya 
yigilishi   takdimotiga   matn   yoki 
plakat tarzida vaziyat taxlili buyicha 
ma’lumot tayyorlashni taklif etadi.
Birgalikda   taxlil   kiladilar, 
vaziyatni   asosiy   aspektlarini, 
asosiy   muammolar   va   ularning 
echimini   aniklaydilar,   uzaro 
kelishilgan   echim   variantining 
natijasini topadilar.
Guruxdagi   ishning   samarasini 
baxolash,   gruppadagi   rollar 
diagnostikasi,   guruxdagi   ish 
natijasini baxolash jarayoni.
Guruxlararo   sessiya   boshlanishi 
xakida xabar beradi
Guruxlar spikeri vaziyat echimi 
variantini   taklif   kiladilar, 
savollarga   javob   beradilar   va 
uzlarining
 
takliflarini 
aniklashtiradilar.