O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

Statistika   ma’lumotlarini   tahlil   qilish   usuli-   xalq   ta’limi   sohasidagi,   jumladan, 
ajratilgan   mablag‘larning   doimiy   o‘sib   borishi,   darslik   va   o‘quv   qo‘llanmalari,   ko‘rgazmali 
qurollar,   o‘qituvchi   kadrlar   tayyorlash,   maktab   qurilishi,   xo‘jalik   shartnomalari   va   ulardan 
tushayotgan mablag‘lar statistika usuli orqali aniqlanadi.
Matematika   va   kibernetika   usullari-   o‘qitish   nazariyasi,   amaliyotida   hisoblash 
matematikasi va kibernetikasi mashinalari yordamida bir tildan ikkinchi tilga tarjima, dasturli 
ta’lim   va   uni   mashina   orqali   boshqarish,   o‘qitishni   mustahkamlash,   baholash   orqali   ta’lim-
tarbiya   samaradorligini   oshirish   differensial   va   individual   ta’lim   berish,   maktab   hisobotini 
mashinalar yordamida to‘zish kabi jarayonlardir.
Bu kabi metodlardan foydalanib ta’lim va tarbiya ishlarini olib borish faqatgina pedagog 
uchun emas, iqtisodiyot jabxalarida faoliyat yuritayotgan boshqaruvchi xodimlar, oilada farzand 
tarbiyasi bilan shug‘illanuvchi ota-onalar uchun ham, jamoa bilan ishlaydigan ma’suliyatli shaxs 
uchun ham zaruriy shart bo‘lgan usullardan biridir. Zero, inson tarbiyasidek murakkab jarayonga 
hech qachon e’tiborsiz bo‘lmaslik zarur.
Tarbiya  –   o‘sib   kelayotgan   avlodda   hosil   qilingan   bilimlar   asosida   aqliy   kamolot-
dunyoqarashni,   insoniy   e’tiqod,   burch   va   ma’suliyatni,   jamiyatimiz   kishilariga   xos   bo‘lgan 
axloqiy fazilatlarni yaratishdagi maqsadni ifodalaydi.Tarbiya bola tuqilgandan boshlab umrining 
oxirigacha oilada, maktabda va jamoatchilik ta’sirida shakllanib boradigan jarayondir.
Pedagogikada «tarbiya» tushunchasi keng va tor ma’noda qo‘llanishi mumkin.