O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

Testlash metodi
Test bu kiska topshirik bulib,  bajarilgan topshirikka sonlar va sifat jixatidan berilgan baxo 
ularning strukturasidagi   asosiy psixik faoliyatlarning kamolot darajasidan kukrsatkichi buladi. 
Testlar muayyan kobiliyat bilim,  malaka,  kunikmalar bor yoki yukligini aniklash,  shaxslar ba’zi 
sifatlarini tavsiflash xamda u yoki bu kasbga laekatni bilish imkonini beradi. Test psixodiagnostik 
va   ayniksa   psixoprognostik   kiymati ma’lum darajada ilmiy tajribaga xa mda   test   asosida 
kuyilgan   psixologik   faktlar   ishonchliligiga   boglik.   Etarli   darajada   ilmiy   asoslanmagan,   tugri 
nazariyaga tayanmagan, ba’zan bu nazariyani "moslashtirishga" urinish  (  soddalashtirish) goyat 
jiddiy   xatolarga   olib   kelishi   mumkin.  Testlarga   ancha     asosli   "   kullanilishi"   va   doimo 
asoslanmagan " testlashni" farklash kerak.  
Keyingisida   doimo   testlar   erdamida   alinadigan   natijalardan   psixologik   taxlili   asossiz 
ravishda tugri echimlar soni matematik manipulasi bilan almashtiriladi. Boshka metodlar bilan 
olingan   psixolgik   materiallar   ishlashdan   matematik   metodi   uzidan   printsipial     endashuviga 
egabula   turib, kupincha, modellash   metodi bilan uygunlashib ketadi va psixik xodisalarning 
mikdoriy   ifodasi   bilan   matematik   model   yaratish     imkonini   beradi.     Bu   metodda   u   yoki   bu 
psixologik   xodisani   urganish   natijalari   tekshiri   laetgan   mexnat   jaraenlari   xamda   shaxs 
xususiyatlari   taxlilini   osonlashtiradigan   diagroamma,   grafiklar,   sxemalar   tarzida   kursatmali 
ifodalanadi.
 Mexnat   psixologiyasiga  
  oid   konkret   tadkikotlar   metodlaridan 
uzlashtirilishinitekshirish.