O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

5. 
Talabalarga beriladigan ta’lim mazmunining majburiy minimumlarini belgilash.
6. 
Bitiruvchilarning tayyorgarlik darajasiga quyiladigan talablar majmuasini belgilash, 
bilim, ko‘nikma va malakalarning minimal miqdorini belgilash.
1999 yil 16 avgust Vazirlar Mahkamasi o‘zining “Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim 
standartlarini   tasdiqlash   to‘g‘risdia”gi   390-sonli   qarori   bilan   sinovdan   o‘tkazilgan   va 
takomillashtirilgan umumiy o‘rta ta’limning davlat standartlarini tasdiqladi. Mazkur standartlar 
asosida yaratilgan va tajriba sinov asosida takomillashtirilgan yangi o‘quv dasturlari Xalq ta’limi 
vazirligi hay’at majlisining 1999 yil 18 avgustdagi 13-sonli qarori bilan tasdiqlandi. Davlat ta’lim 
standartlari yangi o‘quv dasturlari bilan birgalikda 1999-2000 o‘quv yilidan boshlab umumiy o‘rta 
ta’lim o‘quv muassasasilarida bosqichma-bosqich joriy etilmoqda.
Ta’lim   nazariyasi   ta’lim   jarayonini   qonun   va   qoidalarini   o‘rganuvchi   pedagogikaning 
asosiy qismlaridan biri. Ta’lim jarayonining asosiy mohiyati tarixan to‘plangan ijtimoiy bilim va 
tajribani   yosh   avlodga   etkazish,   yoshlarni   bilimlar   bilan   qurollantirish,   kerakli   malakalar   va 
ko‘nikmalarni   xosil   qilish.   Talabalarning   ichki   imkoniyatlarini,   qobiliyatini   va   iste’dodlarini 
ochish   hamda   rivojlantirish,   ularni   ma’naviy   etuk   va   tarbiyali   shaxs   sifatida   shakllanishini 
ta’minlashdir.