O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

Ta’limda boshqaruv mexanizmini ilmiy asosda to‘g‘ri tashkil etish;

Ta’limda sifat nazoratini  tashkil etish;

Ta’limda sifat tushunchasi;

Ta’lim sifatiga ta’sir etuvchi  omillar

Sifatni baholash mezonlari;

---


Ta’limda sifat nazoratini olib boruvchilar;

Nazorat monitoringgi va uning kiritilishi;

Natijalarni baholash va qo‘shimcha tadbirlar belgilash.
Sifat – qo‘yilgan maqsadga erishish uchun amalga oshirilayotgan ishlarning nazorati va 
baholash bo‘yicha olingan natijalarning monitoringi.
1. Baholash shakllari.   Baholash, uning mohiyatidan kelib chiqib, ikki xil shaklda 
o‘tkazilishi mumkin:
1.
Mezonga asoslangan baholash
2.
Me’yorga asoslangan baholash.
2.Baholash turlari.   Baholash, o‘tkazilish vaqtiga ko‘ra, uch turga ajratiladi:

Boshlang‘ich baholash;

Joriy, ya’ni shakllantiruvchi baholash;

YAkuniy, ya’ni umumlashtiruvchi baholash.
Boshlang‘ich baholash ta’lim jarayoni boshida ta’lim oluvchilarning 
dastlabki bilim, ko‘nikma va malakalarini aniqlash uchun o‘tkaziladi. Bunday 
baholash natijalari ta’lim jarayonining mazmuni, usullari va shakllarini 
tanlash imkonini beradi.