O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

3. Tarbiyalanuvchilarda shaxslararo insonparvar-axloqiy muloqotni tarbiyalash
Muloqot –- bu bir vaqtda boshqa insonlar bilan harakatlar, fikrlar, sezgilar, hayajonlar almashish 
hamda insonning o‘z qalbiga, xotiralariga, vijdoniga,  orzulariga murojaat etishidir
1
.
Muloqot   –  ijtimoiy-faol,   individual-ijodiy,   amaliy-predmetli   faoliyatdir.   Muloqotda   asosiysi-
birdamlik, do‘stonalik, bag‘rikenglik, fidokorlik hisoblanadi. 
Muloqot – bu «SHaxsning eng yaxshi tomonlarini aniqlash va ochib  berishga yordam beruvchi 
ijodkorlik   shaklidir.   U   boshqa   insonning   qadr-qimmatini   hurmat   qilish,   insoniyat   tomonidan   ishlab 
chiqilgan   axloq,   odatlarning   oddiy   qoidalariga   amal   qilishga   asoslanishini»
2
  esda   saqlash   zarur. 
Muloqotning   nazariy   asoslarini   L.S.Vыgotskiy,   V.N.Leontev,   M.G.Davletshin,   E.G‘oziev, 
SH.K.Mardonovlar   o‘rganganlar,   ushbu   tushunchaning   faoliyatdagi   mantiqiy-metodologik   izohlarini 
ishlab chiqqanlar.
11 Ўзбек тилининг изоҳли луғати. 2-том, Москва, «Рус тили» нашриёти, 1981, 
636-бет.
11 Словарь по этики. Под. Ред И.С.Кона. – Москва; «Политика», 1983, с228.
22 Ўша жойда, 228-бет.

---

4. O‘qituvchi-pedagoglarning tarbiyalanuvchilar bilan pedagogik muomala madaniyati
Hozirgi kunda o‘sib kelayotgan yosh avlodning aql-idrokini o‘stirish, ilmu ma’rifat  ziyosidan 
bahramand qilish uchun  o‘qituvchi-pedagogning bilim saviyasi, kasbiy mahorati va muomala  madaniyat 
yuksak bo‘lishi hayotiy ehtiyojdir.