O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

qabul qilingan me’yorlar asosida munosabatlarni shakllantirish jarayoni.
23.
Aqliy tarbiya – barkamol shaxsni hayotga tayyorlash uchun zarur bo‘lgan barcha aqliy  
jarayonlar, bilish qobiliyatlarini maqsadga muvofiq shakllantirish va rivojlantirishdan iborat  
jarayon.
24.
Aqliy tarbiyalanganlik  – aqliy sifatlarning rivojlanganlik darajasi.
25.
Aqliy   testlar   –  shaxs   aqliy   zahirasini   namoyon   qilishga   qaratilgan   psixologik  
diagnostika metodikasi.
26.
Aqliy   hujum   –  muammoni   hal   etishga   nisbatan   intelluktual   yondashuv.   Bunda  
muammoni hal etishga oid shaxsiy farazlar ilgari suriladi.  
27.
«Aqliy hujum» metodi  –  muayyan mavzu yuzasidan berilgan muammolarni hal etishda 
keng qo‘llaniladigan metod. 
28.
Badiiy tarbiya – yoshlarni san’atga nisbatan qiziqish va mehr-muhabbatlarini tarbiyalash 
hamda ularda badiiy faoliyat ko‘nikma va malakalarini tarkib toptirish jarayoni.
29.
Barkamol shaxs – kamolga etgan, bekamu ko‘st, to‘la-to‘kis inson, aqlan va axloqan pok, 
jismonan sog‘lom, nafosatli, jamiyatda o‘zligini tanigan, mustaqil fikrlaydigan, erkin, ijodkor, 
tashabbuskor, ishbilarmon, fidoiy shaxs
30.
Baho – ta’lim oluvchilar bilim, ko‘nikma va malakalarining miqdoriy baholashda bal yoki 
raqamlar vositasida shartli ifodalanishi
31.
Baholash – o‘quvchi yoki talabaning egallagan bilim, ko‘nikma va malakalari hamda