O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samdu oʻzbekiston-finlandiya pedagogika instituti

Topshiriq. Yozuvchilarning asarlaridan 20 ta ibоrаni topib daftaringizga
yozing va izohlang.


Topshiriq. Quyida berilgan omonim, sinonim, antonim iboralarni ajratib
ustun shaklida yozing.
Toqati toq bo‘lmoq, yaxshi ko‘rmoq, terisiga sig‘madi, ko‘kka ko‘tarmoq,
savol bermoq,yuragi keng, ko‘ngli joyiga tushdi, ko‘ngliga tugmoq, avzoyi buzildi,
ko‘ngli oq, qo‘li uzun, gapida turmoq, gap tegdi, qo‘ldan chiqarmoq, ichagi uzildi.


Topshiriq. Matnni o‘qing. Tarjima qiling.
Oyi, dadam nega yig‘layaptilar?
Yetti-sakkiz yoshlik chog‘larim, shahar hovlida yashar edik. Dadam mudom
o‘tirib “O‘tgan kunlar”ni yozardilar. Bir kun oyim, odatimizcha, ertalabki choyni
bibimning uyiga hozirladilar-da, erta turib o‘z xonasida yozib o‘tirgan dadamni
choyga chaqirgani chiqib ketdilar. Biz dasturxon tevaragida u kishining chiqishini
kutamiz... Bir vaqt oyim negadir indamay chiqdilar va o‘tirib bizga choy quyib bera boshladilar.
- Abdullani chaqirdingmi, Rahbar?- dadam chiqavermagach, oyimdan so‘radilar
bibim.
- Yo‘q.
- Nega?
- O‘g‘lingiz yig‘lab o‘tiribdilar, - dedilar oyim.
Bibim bechora sakrab o‘rinlaridan turib dadamning xonasiga yo‘l oldilar. Kapkatta
kishining yig‘lashidan hayratga kelib men ham bibim ortidan ergashdim. Kirsak, darhaqiqat, u kishi yum-yum yig‘lar, kursiga tirsaklanib olib, to‘xtovsiz yozar edilar. Bibim dadamning bu holiga biroz qarab turdilar-da, bir narsani tushundilar, shekilli, indamay meni boshlab orqaga qaytdilar va o‘tirib choyni icha boshladilar, Men bibimdan so‘radim:
- Dadam nega yig‘layaptilar?
- Dadang jinni bo‘lib qolibdi...- javob qildilar bibim va boshqa so‘z aytmadilar. Keynchalik anglasam, o‘shanda dadam o‘z sevikli qahramoni Kumushning fojeali o‘limi paytini tasvirlayotgan ekanlar...
Habibulla Qodiriy


12-MAVZU: “SAMARQAND – SHARQ GAVHARI”. SO‘Z VA ATAMA. ATAMALARNING VUJUDGA KELISHI