O’zbеkiston rеspublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi samarqand davlat universiteti Pedagogika fakultеti Boshlang`ich ta'lim metodikasi kafеdrasi


Yozuvni mustaqil tushuntirishga o’rgatish uchun qanday tayyorgarlik mashqlar zarur?



Download 12,33 Mb.
bet197/374
Sana04.07.2022
Hajmi12,33 Mb.
#739328
1   ...   193   194   195   196   197   198   199   200   ...   374
Bog'liq
2 5296572958125329659

Yozuvni mustaqil tushuntirishga o’rgatish uchun qanday tayyorgarlik mashqlar zarur?
363. Ko'paytirishning xatolarini tushuntiring:
2400 3245
x13__ x_203
72 9735
24__ 6490
9600 74635
Xatolarning oldini qanday olish mumkin?
364. O’quvchilar quyidagi topshiriqni bajarishda qanday fikrlaydilar: misolni yechmasdan xatosini toping, keyin esa to’g’ri yeching:
628 628 628
x 405 x_45 x 450
3140 3140 3140
2512 2512 2512
25260 5652 28260
Ushbu topshiriqni o'qitishning qaysi bosqichida (tushuntirish, mustahkamlash, tekshirish) o'quvchilarga taklif qilish mumkin va nima uchun?
365. O'quvchilar har bir topshiriqni mustaqil bajara olishlari uchun quyida keltirilgan topshiriqlarni qanday ketma- ketlikda berish maqsadga muvofiq?
1. Ifodalarning qiymatlarini toping: 32x40, 15x30.
2. Ifodalarning qiymatlarini qulay usul bilan toping: 15x(4x10), 25x(2x3), 29x(2x5), 32x(4x10).
3. Natijani hisoblang va hisoblash usulini tushuntiring: 45x2, 54x2, 64x5, 36x3.
4. Quyidagi sonlarni ko’paytma ko'rinishida tasavvur qiling: 20, 40, 50, 16, 12, 36,72.
366. Quyidagi ifodalarning qiymatlarini topish uchun qanday hisoblash usullaridan foydalanish mumkin: 25x30, 54x20, 12x40, 25x12, 32x40, 45x20? Ushbu usullarning asosida qanday bilim va ko’nikmalar yotadi?
367. Quyidagi topshiriqlarni o’qituvchi qanday maqsadda taklif qildi?
1. Ifodalarni taqqoslang. Ularning o’xshash tomonlari nimada? Farqi–chi? Ifodalarning qiymatlarini hisoblash usullarini taqqoslang: 9x(10+3), 9x(10x3).
2. Berilgan ifodalarni ularning qiymatlarini hisoblash usuli bo’yicha 2 ta guruhga ajrating: 9x13, 39x20, 75x15, 33x40, 8x17, 75x20.
368. Quyidagi mashqlar yordamida o'quvchilarni nollar bilan tugagan sonlarga ko’paytirishning hisoblash usulini umumlashtirishga keltirish mumkinmi?
1. Sonlarni ko’paytma ko'rinishida tasavvur qiling: 70=7x10, 700=7x100, 7000= , 63000= .
2. Og’zaki hisoblang, yechilishini tushuntiring:15x20= , 14x200=
3. Yechilishini tugating: 16x3000=16x(3x1000)= , 32x2000= .

Download 12,33 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   193   194   195   196   197   198   199   200   ...   374




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish