О‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim fakulteti maktabgacha ta’lim kafedrasi

4-mavzu. Bolalarning bog‘lanishli nutqini o‘stirish. (2 soat ma’ruza)
Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning bog‘lanishli nutqini rivojlantirish mazmuni. Bolalarda o‘qish, yozish va mavzuga qiziqish uyg‘otish. Bolalarni turli faoliyat yo‘nalishlarida savodga o‘rgatishga tayyorlash. Bolalar nutqini o‘stirish va savodga tayyorgarlik.


5-mavzu: Bolaning ijtimoiy va shaxs sifatida shakllanishida diаlogik nutqning ahamiyati.
(2 soat ma’ruza)
Bolalarni dialogik nutqqa o‘rgatish muammolari. Bolalarga dialogik nutqni o‘rgatish usullari. Bola hayotining ikkinchi yilida nutqiy rivojlantirish vazifalari. Bola hayotining uchinchi yilida nutqiy rivojlantirish vazifalari.
6-mavzu: Bolaning ijtimoiy va shaxs sifatida shakllanishida diаlogik va monologik nutqning ahamiyati.
(2 soat ma’ruza)
Monologik nutqini shakllantirish usullari. Monologik nutqini shakllantirish usullari. Bolalarga keng yoyilgan fikr tuzishni o‘qitishda tarbiyachi ularda matn tuzilmasi (boshi, o‘rtasi, oxiri) haqidagi eng oddiy bilimlarni, gap bilan fikrning tarkibiy qismlari o‘rtasidagi aloqalar haqidagi tasavvurni shakllantirishi zarur. Aynan ushbu ko‘rsatkich (gaplar o‘rtasidagi aloqa vositasi) nutqiy fikrning ravonligini shakllantirishning muhim shartlaridan biri sifatida ishtirok etadi.


7-mavzu. Suhbat turlari va uning mazmuni.
(2 soat ma’ruza)
Turli yosh guruhda suhbat uchun mavzu tanlashga o‘rgatish. Bolalar lug‘atini boyitishda ta’limiy o‘yinlarni tanlash, o‘tkazish va tahlil qilish. Bolalarning o‘z tashabbusiga ko‘ra yoki kattalarning taklifiga ko‘ra hikoya qilib berishga qiziqishini qo‘llab-quvvatlash, ertaklar, suratlar va o‘z shaxsiy tajribasiga oid taassurotlarning so‘zdagi mazmunini qisqa hikoya, mulohaza, tavsiflar yordamida ifodalashni o‘rgatish.


8-mavzu. Suratlar bilan o‘tkaziladigan suhbatlar.
(2 soat ma’ruza)
Turli yosh guruhda suhbat uchun mavzu tanlashga o‘rgatish. Bolalar lug‘atini boyitishda ta’limiy o‘yinlarni tanlash, o‘tkazish va tahlil qilish. Bolalarning o‘z tashabbusiga ko‘ra yoki kattalarning taklifiga ko‘ra hikoya qilib berishga qiziqishini qo‘llab-quvvatlash, ertaklar, suratlar va o‘z shaxsiy tajribasiga oid taassurotlarning so‘zdagi mazmunini qisqa hikoya, mulohaza, tavsiflar yordamida ifodalashni o‘rgatish.

“Nutq o‘stirish nazariyasi va mеtodikasi” fanining amaliy