O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi sattorova ma’rifat ortiqovna le français pour les étudiants toshkent-2020

Les pronoms réfléchis

Pronoms personnels	je	tu	il/elle/on	nous	vous	ils/elles
Pronoms réfléchis	me	te	se	nous	vous	se

Exemple pour toutes les personnes du présent

Personne	Exemple
1^re personne du singulier	je me lave
2^e personne du singulier	tu te laves
3^e personne du singulier	il se lave
1^re personne du pluriel	nous nous lavons
2^e personne du pluriel	vous vous lavez
3^e personne du pluriel	ils se lavent

Exemple pour la 1^re personne de tous les temps

Temps	Exemple
Présent	je me lave
Passé composé	je me suis lavé
Imparfait	je me lavais
Plus-que-parfait	je m'étais lavé
Futur composé	je vais me laver
Futur simple	je me laverai

Exercices

Conjugue les verbes pronominaux au présent.

1. 
   Je (se décider)   à partir.
   
2. 
   Comment tu (s’appeler)  ?
   
3. 
   Il (se réjouir)   de la nouvelle.
   
4. 
   Nous (s’informer)   sur les possibilités.
   
5. 
   Vous (s’intéresser)  aux ordinateurs ?
   

Conjugue les verbes pronominaux en faisant attention aux temps verbaux à utiliser.

1. 
   Hier je (se dépêcher)   pour prendre le train.
   
2. 
   Demain nous (se réveiller)   à 9 heures.
   
3. 
   Tu lis le livre que tu (s’acheter)   la semaine dernière.
   
4. 
   Quand vous étiez petits, vous (se tromper)   en mathématiques.
   
5. 
   Aujourd’hui ils (se baigner)   au lac.
   

Faut-il employer le verbe à la forme simple ou à la forme pronominale ?

1. 
   Je … tout de suite.
   
2. 
   Tu … à l’hôtel.
   
3. 
   Nous … tôt.
   
4. 
   Vous … malheureusement.
   
5. 
   Ils … à 11 heures.
   

Thème № 19. Le louvre

I. Vous êtes à Paris et vous voulez visiter le Louvre. Lisez le document et répondez aux questions.
Louvre – Informations Pratiques

Réservez à l’avance et en ligne sur www.ticketlouvre.fr avec garantie d’accès dans les expositions ou sur place le jour même, à la billetterie du musée, dans la limite des places disponibles. - Le musée est ouvert tous les jours de 9h à 18h excepté le mardi. - Le musée est ouvert en nocturne jusqu'à 21h45 le mercredi et le vendredi. Chaque premier dimanche, à partir d'octobre jusqu’à mars, l'entrée au musée du Louvre est gratuite pour tous les visiteurs. Accès : - Les accès par la Pyramide et la galerie du Carrousel : ouvert tous les jours sauf le mardi, de 9h à 19h30 et jusqu'à 22h le mercredi et le vendredi. - Passage Richelieu : ouvert tous les jours, sauf le mardi, de 9h à 17h30 et jusqu’à 18h00 le mercredi et le vendredi. - Porte des Lions : Cet accès est réservé aux visiteurs en groupe. D’après le site: http://www.louvre.fr/horaires-et-tarifs

Glossaire
Réservez – band qilish-Accorder quelque chose à quelqu'un, le lui destiner de façon exclusive ou particulière : Réserver ses éloges à ceux qui en sont dignes.
Billetterie –kassa(chipta sotib oladigan joy)- Ensemble des opérations ayant trait à l'établissement et à la délivrance des billets de voyages ou de spectacles.
Excepté –istisno- À l'exception, à la réserve, à l'exclusion de quelqu'un, de quelque chose : Tout le monde était là excepté toi.
Nocturne –noktyurn(kichkina lirik musiqa asari) Pièce de caractère, vocale ou instrumentale, sans forme imposée, destinée soit à être jouée la nuit, soit à évoquer la nuit. (Au piano, J. Field puis Chopin, Skriabine et Fauré en sont les plus grands illustrateurs.)
Sauf – …dan tashqari- Marque l'exception ; hormis, excepté : J'ai toute la collection sauf deux numéros.
II. Dites si c’est VRAI ou FAUX

	Vrai	Faux
a. Vous pouvez réserver votre billet sur Internet.
b. Le musée est ouvert le mardi.
c. Le musée est ouvert le lundi à 21h00.
e. Le musée est fermé le mercredi à 20h00.

Choisissez la bonne réponse.
1. Le premier décembre l’accès au Louvre est
❑payante.
❑gratuite pour les étudiants.
❑gratuite.
2. Vous ne pouvez pas entrer aux Louvre par la Pyramide
❑le mercredi.
❑le mardi.
❑le vendredi.
3. Si vous êtes plus de 10 personnes vous pouvez entrer au Louvre par
❑la galerie du Carrousel.
❑le Passage Richelieu.
❑la Porte des Lions.

III. Regarde le reportage et note dans quel ordre tu entends les informations concernant l’artiste JR.

N°… Son œuvre est au Louvre pour un mois.	N°…C’est une personnalité du street art.
N°… Il a débuté il y a plus de dix ans.	N°… Il fait des photomaton party à Paris, New York ou Shanghai.
N°… Il fait participer les gens.	N°… Ses œuvres ont un énorme succès.
N°… Il est français.	N°1 Il a trente-trois ans.

Retrouve qui prononce chaque phrasecomme dans l’exemple.

		Tu me vois là juste à côté ? Je trouve que c’est très très beau.	
		Regarde-moi bien ! Je n’aime pas parce que ça dénature la pyramide. […] ça fait vraiment partie de mon travail de créer du lien.	

Grammaire
La mode Impératif

Avoir	Être	Verbes 'er',(1er groupe)	Verbes 'ir' (2e groupe)
-Aie du courage.	- Sois poli(e)	-Ferme la porte!	- Finis ton travail !
-Ayons de la volonté.	- Soyons prudents.	- Rentrons vite !	- Accomplissons notre devoir!
-N'ayez pas peur!	- Ne soyez pas méchant!	- Ne fumez pas !	-Bénissez-les!

-Verbes(3e groupe)	-Verbes pronominaux
- Fais tes devoirs!	- Arrête-toi au feu rouge!
-Prenons le train!	- Promenons-nous dans la forêt!
-Ne détruisez pas la nature !	-Ne vous battez pas !

Il est généralement utilisé pour donner:

-Un ordre:	-Sors de ma maison!
-Une interdiction:	-Ne joue pas avec le feu!
-Une demande:	-Aidez les enfants démunis!
-Un conseil:	-Arrêtez de fumer!
-Une consigne :	-Suis les indications!

IV.Activitée grammaticaleНачало формы
–Tu ne dois pas jouer sous la pluie.->  sous la pluie. 

2. –Vous devez prendre ces comprimés 3 fois par jour. _>  ces comprimés 3 fois par jour. 

3. –Tu dois beurrer le moule.->  le moule. 

4. –Nous devons nous estimer heureux.->  heureux. 

5. –Vous ne devez pas laisser ces produits à la portée des enfants.->  ces produits à la portée des enfants. 

6. –Nous devons tous combattre l’analphabétisme.->  tous l’analphabétisme. 

7. –Tu dois mettre ton manteau. ->  ton manteau 

8. –Vous devez vous brosser les dents.->  les dents. 

9. -Vous devez faire de ce monde un paradis.->  de ce monde un paradis. 

10. -Nous ne devons pas enfreindre la loi. ->  la loi. 

Конец формы

V. Écrire une composition sur le musée du Louvre.

Thème № 20. Samarkand
Samarkand – carrefour de cultures
La ville historique de Samarkand, située dans une grande oasis de la vallée du Zeravchan, dans le nord-est de l’Ouzbékistan, est considérée comme le carrefour des cultures du monde, avec une histoire qui remonte à plus de deux millénaires et demi. On trouve dans la région des vestiges de peuplement datant de 1 500 avant J.-C., mais la période la plus notable de développement de Samarkand a été la période timouride, du XIVe au XVe siècle, lorsqu’elle a été la capitale du puissant Etat timouride.
La partie historique de Samarkand comprend trois sections. Au nord-est se trouve le site de la ville antique d’Afrosiab, fondée au VIIe siècle avant J.-C. et détruite par Gengis Khan au XIIIe siècle, qui est préservée à titre de réserve archéologique. Les fouilles archéologiques ont mis au jour l’ancienne citadelle et des fortifications, le palais du souverain (construit au VIIe siècle de notre ère, qui contient d’importantes peintures murales) ainsi que des quartiers résidentiels et ceux des artisans. On y trouve aussi les vestiges d’une grande mosquée construite du VIIIe au XIIe siècle.
Au sud, il y des ensembles architecturaux et la ville médiévale de l’époque timouride – XIVe et XVe siècles – qui a joué un rôle fondamental dans le développement de l’urbanisme, de l’architecture et des arts dans la région. La vieille ville contient encore des éléments substantiels de tissu historique, avec des ruelles étroites caractéristiques, articulées en districts dotés de centres sociaux, de mosquées, de madrasas et de logements. Les maisons ouzbeks traditionnelles ont un ou deux étages et les espaces sont groupés autour de cours centrales avec jardin ; construites en terre, les maisons présentent des plafonds en bois peint et des décorations murales. La contribution des souverains timourides à la conception et à la construction des ensembles islamiques a été cruciale pour le développement de l’architecture et des arts de l’islam et a exercé une influence notable dans toute la région, conduisant aux réalisations des Safavides en Perse, des Moghols en Inde et même des Ottomans en Turquie. A l’ouest se trouve la zone qui correspond à l’expansion des XIXe et XXe siècles, c’est-à-dire aux constructions érigées par les Russes dans le style européen. La ville moderne s’étend autour du quartier historique. Cette zone représente la continuité traditionnelle et les qualités qui sont reflétées dans la structure de l’habitat, les petits centres, les mosquées et les maisons. Beaucoup de maisons conservent des intérieurs peints et décorés, groupés autour de cours et de jardins.
Les principaux monuments comprennent la mosquée du Registan et ses madrasas, initialement construites en terre et revêtues de tuiles en céramique décorées, la mosquée et le mausolée de Bibi-Khanum, l’ensemble de Shah i-Zinda, qui contient une série de mosquées, de madrasas et de mausolées, et les ensembles de Gur i-Emir et de Rukhabad ainsi que les vestiges de l’observatoire d’Ulugh-Beg.
Glossaire
Carréfour – chorraha. Lieu où se croisent plusieurs rues ou plusieurs routes, généralement aménagé en vue d'éviter les risques de collision, et parfois d'améliorer le débit.
Fouille – qazilma. Action de chercher avec soin dans un lieu, d'explorer les vêtements, les poches de quelqu'un afin de trouver quelque chose de suspect, de caché : Passer, se soumettre à la fouille.
Fortification – istehkom. Art ou action d'organiser, au moyen d'ouvrages militaires, la défense d'une région.
Murale – devoriy. Oeuvre plastique (peinture, mosaïque, etc.) de grandes dimensions exécutée directement sur un mur.