O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qo‘qon davlat pedagogika instituti

24-MAVZU: TA’LIM JAROYONI SUBYEKTLARI (DIREKTOR, O‘QUV 

ISHLARI BO‘YICHA DIREKTOR O‘RINBOSARI, MA’NAVIY-MA’RIFIY 

VA YOSHLAR BILAN ISHLASH BO‘YICHA DIREKTOR O‘RINBOSARI, 

SINF RAHBARI) BOSHQARUV FAOLIYATINING O‘ZIGA XOSLIGI. 

Reja: 

24.1.  Ta’lim  muassasining  ustavi  ta’lim  muassasasi  faoliyatiga  rahbarlik  va 

---

Ma’ruza mashg’ulotlari 

 

177 

 

boshqarish tizimini aniqlovchi hujjatdir 

24.2. Direktor va uning o‘rinbosarlari vazifalari. 

24.3. Ta’lim muassasasida metodik ishlarni tashkil etish.  

 

 

24.1.  Ta’lim  muassasining  ustavi  ta’lim  muassasasi  faoliyatiga  rahbarlik  va 

boshqarish tizimini aniqlovchi hujjatdir 

O‘zbekiston  Respublikasining  «Umumiy  o‘rta  ta’lim  to‘g‘risida»gi  Nizomi 

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1998- yil 13- maydagi 203-sonli 

qaroriga muvofiq qabul qilingan. Ushbu Nizomda quyidagi masalalar yoritilgan: 

Umumiy qoidalar. 

Umumiy o‘rta ta’limning maqsadi va vazifalari. 

Umumiy o‘rta ta’limni tashkil etish. 

O‘quv-tarbiya jarayonini tashkil etish va uning mazmuni. 

Pedagog kadrlarni tayyorlash, qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish. 

Umumiy o‘rta ta’limni boshqarish. 

Mablag‘ bilan ta’minlash va moddiy-texnika ta’minoti. 

Xalqaro hamkorlik. 

Nizomga  asosan,  umumiy  o‘rta  ta’limning  maqsadi  o‘quvchilarni  davlat  ta’lim 

standartlariga muvofiq o‘qitish va tarbiyalash hamda shaxsning ta’lim olish huquqini 

ro‘yobga chiqarish hisoblanadi.  

Umumiy o‘rta ta’lim mazmunini yoritish nizomning asosiy g‘oyalaridan biri bo‘lib, 

majburiy  va  qo‘shimcha  komponentlar  umumiy  o‘rta  ta’lim  mazmunining  asosini 

tashkil etadi.  

Majburiy  komponent  davlat  ta’lim  standarti  bilan  belgilanadi  va  o‘quvchilarni 

tayyorlashning o‘rta maxsus va kasb-hunar ta’limi muassasalarida bilimlar asoslarini 

yanada  puxta  o‘rganish  va  kasb  egallash  uchun  yetarli  bo‘lgan  zarur  darajasini 

belgilaydi. 

Qo‘shimcha komponent o‘quvchining ehtiyojlari va qobiliyati, maktabning moddiy-

texnika  va  kadrlar  bilan  ta’minlanganlik  darajasidan  kelib  chiqib  belgilanadi. 

Qo‘shimcha  o‘quv  yuklanmalarining  hajmi  O‘zbekiston  Respublikasi  Xalq  ta’limi 

Vazirligining  Sog‘liqni  saqlash  vazirligi  bilan  kelishilgan  normativlariga  muvofiq 

belgilanadi. O‘quvchilar bilim sifati va ta’lim natijalarining davlat ta’lim standartiga 

muvofiqligini nazorat qilishni ta’minlash uchun joriy, oraliq va yakuniy nazorat bilan 

birga bosqichli nazorat o‘tkazish ham nazarda tutiladi. 

Bosqichli  nazorat  o‘quv  yili  tamom  bo‘lgandan  keyin  imtihonlar,  test  sinovlari, 

sinovlar  shaklida  amalga  oshiriladi.  Uning  asosida  reyting  aniqlandi  va  o‘quvchini 

navbatdagi sinfga o‘tkazish to‘g‘risidagi qaror qabul qilinadi. 

---