O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti



Download 413,17 Kb.
Pdf ko'rish
bet38/59
Sana31.12.2021
Hajmi413,17 Kb.
#224217
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   59
Bog'liq
ona tili darslarida nutq ostirish va noananaviy dars otish tamoyillari

       2- Kartochka 

       Gapni  o`qing  olmoshlarni  aniqlab,  gapda  qanday  vazifani  bajarganligini 

aytining odamlarning o`zinngizga qanday muomila qilishlarini istasangiz, ularga 

shunday muomila qilingiz. (Arastu).  

                          3- Kartochka  

        Gapni o`qing, olmoshlarni aniqlab, qaysi so`z bilan aniqlab qaysi so`z bilan 

bog`langanligini ayting.  

        Sen  o`n  bo`z  bola  topib  bor,  biz  ularga  shu  otlarga  mingizib,  ...  o`zimiz 

bilan birga olib ketamiz.  

                         4- Kartochka  

       Gapni 

o`qing, 


olmoshlarni 

aniqlab, 

gapda 

qanday 


vazifani 

bajarganliginligini ayting. 

        O`z xalqining tili uchun kurash vazifasini tarix bizning buyuk  A.Navoiyga 

yukladi.  

          Kartochkalar  ishlangach,  mashq  ishlanadi.  Buning  uchun  darslikdagi  59-

mashqdan  foydalaninsh  tavsiya  etiladi.  O`quvchilar  o`qituvchi  rahbarligida 

mashqdagi  terma  gaplarni  navbat  bilan  o`qiydilar,  ajratib  ko`rsatilgan  gumon 

olmoshlarining hosil bo`lishi va ma`nolarini izohlaydilar.  

         Namuna: 

       1.  Alla  kimdan  (gumon  olmoshi,  so`roq  olmoshiga  ”alla”  va  ”dan” 

qo`shimchasini  qo`shish  bilan  )  eshitgan  qanaqadir  (gumon  olmoshi  so`roq 

olmoshiga  ”dir”  qo`shimchasini  qo`shish  bilan)  noaniq  gapni  surushtirmay- 

netmay  hammaga aytavermang  2. Shu  vaqtda kimdir (gumon olmoshi   so`roq 

olmoshiga  ”dir”  qo`shimchasi  bilan  qo`shish  bilan)  birdasta  shamni  yoqib, 

baland ko`taradi.  

       Bo`lishsizlik  olmoshlarini  o`rgatishni  darsl;ik  ustida  ishlash  bilan  boshlash 

mumkin.  Bunda  o`qituvchi  o`qiuvchilarga  darslikdagi  materiall  bilan  tanishni 

topshiradi bir necha daqiqalardan so`ng quyidagi savollarni o`rtaga tashlaydi va 

ularga javob kutadi.  

        - Bo`lishsizlik olmoshlari qaysi so`z yordamida hosil bo`ladi? 




          -   Bo`lishsizlik ”Hech” so`zi bilan hosil bo`ladi.  

-  Bo`lishsizlik olmoshlari nimalar bilan turlanadi? 

-  Bo`lishsiz olmoshlari egalik va kishilik bilan turlanadi 

-  O`qituvchi  va  o`quvchilar  javobini  to`ldirib,  hech  so`zining  ayrim 

yozilishida eslatadi.  

Bo`lishsizlik olmoshlarini myustahkkamlash o`quvchilarning og`izaki va yozma 

nutqini o`stirish  maqsadida ta`limiy diktant o`tqazxiladi.Buning uchun quyidagi 

terma gaplardan foydalanish tavsiya etiladi.  

1.Surayyo soat oltida ko`chaga chiqdi, ... yo`q edi 

2.... U Turg`unga bir nima demoqchi bo`ldi, lekin... demadi. 

3.Uyda Unsundan bo`lak ... yo`q edi 

4.O`rtancha Botirning navbatida ... hosil bo`lmadi. 

5.Kenja Botir tong otguncha poyloqchilik qilibdi, ... ko`rmabti. 

6.O`tirganlarning  ...  o`rnidan  qo`zg`almadi.(hecgh  kim  hech  narsani,  hech 

nima, hech qanday, hech biri). 

 O`qituvchi  terma  gaplarni  o`qib  eshitiradi,  o`quvchilarga  berilgan  qavsda 

berilgan  olmoshlardan  mosini  qo`yib,  nuqtalar  o`rniga  qo`yib  yozib  borishni 

aytadi. O`qituvchi terma  gaplarni  o’qiy boshlaydi. O`quvchilar  nuqtalar o`rniga 

mos olmoshlarini yozib boriadilar. Diktant tugagach, bir necha o`quvchilarining 

ishi o`qitiladi, kamchiliklari tuzatiladi.  




Download 413,17 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   59




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish