O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti

школе”[3q.  ad]  nomli  avtoreferat  maktabda  yordamchi  so’zlar  ko’makchi, 

bog’lovchi,  yuklamani  o’rganishga  bag’ishlangan  bo’lib,  kirish  ikki  bob  va 

xulosadan iboratdir. Kirishda ishning maqsadi va mazmuni qisqa bayon qilinadi. 

Birinchi bob “O’zbek maktablarida yordamchi so’zlarni o’rganish tarixi” ga 

bag’ishlanadi.  Undan  o’zbek  tili  dastur  va  darsliklari,  lingvistik  va  metodik 

adabiyotlar  tahlil  qilinadi.  Ikkinchi  bob  “O’zbek  maktablarining  6-sinfida 

yordamchi  so’zlarni  o’rganish  metodikasi”  ga  bag’ishlangan  bo’lib,  unda  a\ 

ko’makchini  o’rganish:  b\  bog’lovchini  o’rganish;  v\  yuklamani  o’rganish 

metodikasi bayon qilinadi. Ish xulosalanadi. 

“Nutq o’stirish  mashg’ulotlari” [25] nomli metodik qo’llanma kirish, uch 

bob  xulosa  va  ilovalardan  iborat  bo’lib,  undan  o’quvchilar  nutqini  o’stirish 

muammolari,  ona  tilini  o’qitish  jarayonida  nutq  o’stirishning  asosiy 

yo’nalishlari,  til  sathlarini  o’rganishda  nutq  o’stirish  imkoniyatlari  kabi 

masalalar  atroflicha  bayon  qilinadi.  Uchinchi  bobning  “Morfologiyani