O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi pedagogik innovatsiyalar, professional ta’limi boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta

3.2.	Akusherlik (stasionar) Tug‘ruq. Tug‘ruqning kechishi, klinikasi va uni boshqarishda feldsherning vazifalari.	Amaliy mashg‘ulot tug‘ruq majmuaining tug‘ruq blokida o‘tkaziladi. Tug‘ruq majmuaida O‘zbekiston Respublikasi Sog‘liqni Saqlash Vazirligining 2003 yil 13 noyabrdagi 500-sonli buyrug‘ining bajarilishiga alohida e’tibor berish lozim. Tug‘ruq majmuaida o‘quvchilar homilador va tug‘uvchi ayolni qabul qilishni, tug‘ruq tarixining pasport qismini to‘ldirish va qabul qilinganligi haqida daftarga qayd etishni o‘rganadilar. O‘quvchilar tug‘ruqning birinchi davrida arterial qon bosimini o‘lchashadi, pulsni sanashadi, homilaning yurak urishi eshitib ko‘rishadi va tug‘ruq faoliyatiga baho beradilar. Tug‘ruqning ikkinchi davrida tug‘ruqni boshqarish va qabul qilishda akusherkalarga yordam berishadi. Issiqlik zanjirini saqlashda va bolani birlamchi artib-tozalashda ishtirok etishadi. Yangi tug‘ilgan chaqaloqning umumiy holati Apgar shkalasi bo‘yicha baholashni o‘rganadilar. O‘quvchilar tug‘ruqning uchinchi davrida AQB o‘lchash, pulsni sanash, plasenta ajralganligi belgilarini aniqlashda, tug‘ilgan plansentaning butunligini tekshirishda, tug‘ruqda yo‘qotilgan qon miqdorini aniqlashda qatnashadilar.	8	8
2
4	Terapiya (stasionar)
4.1.	Shifoxonaning qabul bo‘limidagi ish	Qabulxonaning tibbiyot xodimi o‘z tashqi ko‘rinishi, ozodaligi, o‘zini tuta bilishi, xushmuomalaligi bilan ajralib turishi kerak. O‘kuvchi shifoxona qabul bo‘limining katta hamshirasi rahbarligida ishlaydi. Shu bo‘limga taaluqli bo‘lgan ko‘rsatmalar va buyruqlar bilan tanishadi; Kasalxonaning qabulxona bo‘limida ishlash, muolajalarni mustaqil bajarish, qabulxona bo‘limiga kelgan bemorlarni hujjatlarini rasmiylashtirish, shoshilinch holatlarda feldsherlik jarayonini amalga oshirish.	4	4	4