О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi о‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi surxondaryo viloyati hokimligining о‘rta maxsus

Savol va topshiriqlar:

1. 
   Ikkinchi jahon urushining Yaponiya uchun oqibatlari haqida nimalami bilib oldingiz?
   
2. 
   1951-yilda o'tkazilgan San-Fransisko xalqaro konferensiyasi qanday masalaga bag'ishlangan edi?
   
3. 
   Yaponiyaning Sovet davlati bilan munosabati haqida gapirib bering.
   
4. 
   Yaponiyada iqtisodiy islohotlar qachon boshlandi va nimalarga asoslandi?
   
5. 
   «Yapon mo'jizasi»ning siri nimada?
   
6. 
   Yaponiya tashqi siyosatidagi asosiy yo'nalishlar nimalardan iborat?
   
7. 
   Yaponiya — O'zbekiston munosabatlari qanday rivojlanib bormoqda?
   

B/B/B jadvali

Bilaman	Bilmoqchiman	Bilib oldim

8-mavzu: XX asrning ikkinchi yarmi XXI asr boshlarida
Xitoy Xalq Respublikasi
“Tasdiqlayman”
O’quv ishlari bo’yicha
Direktor o’rinbosari
B.Mamatqulov ______
imzo
“___” _______20__yil
DARS REJASI № 8

Guruhlar	5-14
Dars o’tiladigan sana

O’quv fanining nomi: Jahon tarixi
Mavzu nomi: XX asrning ikkinchi yarmi XXI asr boshlarida Xitoy Xalq Respublikasi
Darsning maqsadlari:
a) ta’limiy: Mavzu yuzasidan o’quvchilarda tushuncha hosil ailish, tarixiy bilim va ko’nikmalarini chuqurlashtirish, maxsus mavzuga doir tarixiy adabiyotlar va ko’rgazmali qurollardan maqsadga muvofiq foydalangan holda, yangi pedagogik texnologiya asosida o’quvchilarga imkon qadar mukammal ta’lim berishga erishmoqdan iboratdir.
b) tarbiyaviy: O'quvchilarda tarix faniga qiziqishni uyg'otish, shu orqali ularning dunyoqarashini kengaytirish, ularda insonparvarlik tuyg'ularini shakllantirish.
c) rivojlantiruvchi: O'quvchilarga mavzuni o'rgatish orqali ijodiy yondashishga yo'llash, ularda mantiqiy fikrlashni rivojlantirish
Darsdan kutilayotgan natijalar – mavzuni o’zlashtirgandan so’ng o’quvchilar quyidagi bilim va ko’nikmalarga ega bo’ladilar:
Mavzuni aytib beradilar, mavzuni tartibli ravishda ochib beradilar, o‘zaro savol-javobda ishtirok etadilar, krossvord, tarqatma material test topshiriqlarini va kartochkalar bilan ishlaydilar.


Ta’lim metodlari: Amaliy ish usuli, tushuntirish, yo’riqnoma berish, bahs-munozara, aqliy hujum, ta’limiy o’yin
Baholash metodlari: Amaliy ish usuli, bahs-munozara, Aqliy hujum, ta’limiy o’yin, insert,
Axborot manbalari va texnik vositalar:

1. 
   M.Lafasov: Jahon tarixi. AL va KHK uchun darslik. Toshkent. “Turon-Iqbol” 2010.