О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi о‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi surxondaryo viloyati hokimligining о‘rta maxsus

3.	Yangi mavzuning bayoni	25	- Tezkor –so’rov, savol-javob, aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiradi; - Mashg‘ulot rejasiga asosan ma’ruza yoki amaliyotni olib boradi; - Ma’ruza mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq ta’lim jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini bayon qiladi.	Ma’ruza, aqliy hujum
Darslik, xarita, ma’ruzalar matni, tarqatma materiallar, test banklari.
4.	Mustahkam- lash (Qo’llash)	30	-Siz uchun eng muhimi nima bo`ldi? Nima tushunarsizligicha qoldi? Darsning qaysi bosqichi sizda qiyinchilik tug`dirdi? Savollari doirasida mavzuni mustahkamlash. - Mavzuga doir turli testlar bajarish; - Grafik organeyzerlarni to’ldirish; Turli ta’limiy o’yinlar orqali bilimlarni mustahkamlash Jarayon mobaynida chalg’ituvchi savollar beradi; - Qaytar aloqa o’rnatadi, mavzuning har qismi bo’yicha xulosa qiladi, asosiy joylarga diqqat qaratadi; daftarlarga ma’lumotlarni yozib olishni eslatadi. - Talabalarga ma’ruza yakunida asosiy tushuncha va atamalarga, ularni bayon etish izchilligiga qaytishni va taxminlarni natijalar bilan solishtirishni aytadi.	bahs-munozara, aqliy hujum	Darslik, xarita, ma’ruzalar matni, tarqatma materiallar, test banklari.
5.	Yakuniy qism	10	- Mavzu bo'yicha umumiy xulosa qilinadi. Qilingan ishlarni kelgusidagi kasbiy faoliyatlarida muhim ahamiyatga egaligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadi. - O’quvchilar bilimini baholaydi, o’quv mashgulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qiladi. - Mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uning baholash mezonlarini yetkazadi. -Navbatdagi mashg’ulotda ko’riladigan mavzuni elon qiladi va dars yakunlanadi.	tushuntirish, yo’riqnoma berish, suhbat	Darslik, xarita, ma’ruzalar matni, plakatlar, jadvallar, tarqatma materiallar, test banklari.