|
UMUMIY XULOSA VA TAVSIYALAR . . . . . . . . . . .
81
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‟YXATI. . . . . . 83
IZOHLI LUG‟AT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
87
Kirish
Mavzuning dolzarbligi:Bugun zamonaviy axborot texnologiyalari kundalik
hayotimizdan muhim o‟rin egallab, ilm-fan, ishlab chiqarish va boshqaruv
faoliyatini tashkil etishning samarali vositasiga aylanib bormoqda. Ayniqsa, uning
ta‟lim sohasida yoshlarning intellektual salohiyatini rivojlantirishdagi o‟rni va
ahamiyati beqiyosdir.
Shu bois mamlakatimiz ta‟lim tizimida axborot kommunikatsiya
texnologiyalaridan foydalanish darajasi tobora ortmoqda. Ta‟lim sifatini jahon
andozalari
darajasiga
yetkazish
borasida
amalga
oshirilayotgan
ishlar
yoshlarimizning kelajagi yanada porloq ekanligini ko‟rsatadi. Ular hech kimdan
kam bo‟lmasligi yo‟lidagi maqsadlarimiz ijrosiga erishganligi bilan ko‟ngilda
iftixor tuyg‟ularini uyg‟otadi
1
.
Mamlakatimizda
yoshlarga
ta‟lim
berish,
ta‟lim
muassasalarini
modernizatsiyalash va zaruriy talab hamda shart-sharoitlarni yaratish borasida
“Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi” ning qabul qilinishi dastlabki ijobiy qadamlar
bo‟ldi, desak mubolag‟a bo‟lmaydi. Yosh avlodni xalq farovonligi, yurt obodligi
va ravnaqi uchun jonkuyar, fidoiy va malakali mutaxassislar darajasida tayorlash
va tarbiyalash eng muhim va dolzarb vazifalardan biri sifatida ta‟lim maydonida
alohida o‟rin tutadi. Ta‟lim samaradorligini oshirish hozirgi kundagi ta‟lim sohasi
oldida turgan muhim va dolzarb muammolardan biri. Bu sohada mamlakatimizda
bir qator ishlar amalga oshirildi va oshirilmoqda. Ta‟limda yangi pedagogik
texnologiyalarni joriy qilish, zamonaviy kompyuter axborot texnologiyalari,
internet tizimi, raqamli va keng formatli telekommunikatsiyalarning zamonaviy
usullaridan foydalanish bilan bog‟liq bo‟lgan imkoniyatlar ko‟lami kundan-kunga
oshib bormoqda va zaruriy shart-sharoitlar yaratib borilmoqda
2
.
Yurtboshmiz bu borada shunday deydi: “Biz farzandlarimizning nafaqat
jismoniy va ma‟naviy sog‟lom o‟sishi balki, ularning eng zamonaviy intelektual
bilimlariga ega bo‟lgan uyg‟un rivojlangan insonlar bo‟lib, XXI asr talablariga
1
I.Karimov. O‟zbekiston buyuk kelajak sari.-T.: O‟zbekiston, 1998.-686 b.
2
I.Karimov Barkamol avlod orzusi //Nashr uchun mas‟ul: T.Risqiev. Tuzuvchilar: Sh.Qurbonov,
H.Saidov, R.Ahliddinov.– T.: «Sharq» nashriyot–matbaa konserni, 1999. – 184 b.
to‟liq javob beradigan barkamol avlodni voyaga yetkazish uchun zarur barcha
imkoniyat va sharoitlarni yaratishni o‟z oldimizga maqsad qilib qo‟yganmiz”
3
.
Bizga ma‟lumki prezidentimiz 2010-yilni “Barkamol avlod yili” deb e‟lon
qilganlar. “Barkamol avlod yili” deb nom berilishi munosabati bilan maxsus davlat
dasturini ishlab chiqish va uni ijrosini ta‟minlash zarur edi. Eng avvalo, mazkur
dasturning qamrovi to‟g‟risida yetarli tasavvurga ega bo‟lish maqsadga
muvofiqdir. Davlat dasrturi mamlakatimiz yoshlarining barcha guruhlarini qamrab
oladi. Jumladan:
maktabgacha ta‟lim tizimi asosini tashkil etgan bog‟cha, o‟g‟il-qizlarni
milliy ma‟naviyat ruhida tarbiyalashga erishish;
umumta‟lim maktablarida tarbiya va tahsil olayotgan yoshlarimizni tarbiyali
va bilimli kamol topishlarini ta‟minlash, ularda kasbga bo‟lgan ishtiyoqlarini
shakllantirish;
o‟rta maxsus ta‟lim tizimi, ya‟ni kasb-hunar kollejlarida kasb mahoratini
o‟ganib, tarbiya topayotgan, akademik litseylarda o‟z bilimlarini yanada
chuqurlashtirib ta‟lim olayotgan yoshlarni o‟qitish va oliy ta‟lim muassasaliga
tayorlash;
yosh mutaxassislarni ish bilan ta‟minlash, hayotga bo‟lgan ishtiyoqni
oshirish, ularning mehnatlaridan unumli va samarali foydalangan holda mamlakat
taraqqiyotini ta‟minlash kabi tadbir va faoliyatlar amalgam oshirilishi “Barkamol
avlod yili”ning mazmunini aks ettiradi.
Prezidentimiz I.A.Karimov 2010-yilni “Barkamol avlod yili” Davlat dasturi
to‟g‟risida qaror qabul qildi. Ushbu yilda e‟tibor qaratilishi lozim bo‟lgan
vazifalar, tadbirlar o‟tqazish oldimizga maqsad qilib qo‟yildi
4
.
Ushbu qarorda davlat dasturi doirasida amalga oshirilishi lozim bo‟lgan
tadbirlar belgilanib, “Barkamol avlod yili” davlat dasturining quyidagi asosiy
yo‟nalishlari ko‟rsatib berilgan:
3
I.Karimov. Vatan sajdagoh kabi muqaddasdir. Asarlari, 3-jild.-T.: O‟zbekiston, 1996.-367 b.
4
I.Karimov. Yangicha fikrlash va ishlash – davr talabi. Asarlar, 5-jild.-T.: O‟zbekiston, 1997.-
360 b.
1. O‟sib kelayotgan avlodning bugungi kunda ta‟lim sohasida tashkil etilgan
zamonaviy moddiy-texnik bazasidan samarali foydalanishni ta‟minlash, oliy va
o‟rta maxsus ta‟limi tizimidagi yo‟nalishlar va mutaxassislar bo‟yicha davlat ta‟lim
standartlari, o‟quv dasturlari, o‟quv-metodik adabiyotlarni qayta ko‟rib chiqish va
takomillashtirish;
2. Barkamol
avlodni
shakllantirish
uchun
axborot-kommunikatsiya
texnologiyalarini joriy etish, o‟quv yurtlarida o‟quv labaratoriyalari bazasini
takomillashtirish, o‟qituvchi-murabbiylar mehnat faoliyatini moddiy va ma‟naviy
rag‟batlashtirishning samarali tizimini yaratish;
3. Zamonaviy informatsion va kommunikatsiya texnologiyalar, raqamli va
keng tarmoqli telekommunikatsiya aloqalari va internet tizimini har bir oila
hayotiga kirib kelishini ta‟minlashga ko‟maklashish;
4. Kasb-hunar kollejlari va oliy ta‟lim muassasalari bitiruvchilarini, xususan,
qishloq joylaridagi yoshlarni tadbirkorlik faoliyatiga keng jalb etish;
5. Yoshlarning ijodiy va intellektual salohiyatini nomoyon etish va iqtidorli
yoshlarni ilmiy ishlarga faol jalb etish uchun sharoitlar yaratish.
Hozirda o‟sib kelayotgan avlodning bugungi kunda ta‟lim sohasida tashkil
etilgan zamonaviy moddiy-texnik bazasidan samarali foydalanishni ta‟minlash,
oily va o‟rta maxsus ta‟lim tizimidagi yo‟nalishlar va mutaxassislar bo‟yicha
davlat ta‟lim standartlari, o‟quv dasturlari, o‟quv-metodik adabiyotlarni qayta
ko‟rib chiqishi va takomillashtirish borasida ko‟plab ishlar amalga oshirilmoqda.
Mamlakatimizda tez rivojlanib borayotgan sohalardan biri kompyuter
texnologiyasi vositalari ijtimoiy taraqiyotda juda katta rol o‟ynaydi.
Yangicha fikrlaydigan, zamonaviy bilimlarga ega bo‟lgan, yuksak malakali
mutaxassislarni tayyorlash davr talabi bo‟lib qoldi. Mamlakatimizning rivojlangan
mamlakatlar qatoridan mustahkam o‟rin egallashi uchun barcha yutuqlar va amalga
oshirilayotgan islohatlarni dunoyga tanishtishimiz zarur. Bunda axborotlarsiz
ishlab chiqarish rivojlantirishni tasavvur etib bo‟lmaydi, axborot butun kishilik
jamiyati rivojlanishining resursi deb tan olingan. Bu borada zamonaviy axborot
texnologiyalari o‟rni beqiyosdir. Ya‟ni kompyuter texnikasi va uning vositalari
yordamida ko‟plab amaliy ishlar ham qilinib kelinmoqda. Ana shunday amaliy
ishlardan biri talabalar bilimini nazorat qilishda qo‟llaniladigan test
dasturlaridir.Pedagogik Web dizayn fanidan elektron baxolash tizimini yaratish va
joriy etish metodikasini ishlab chiqishning bugungi zaruriyatidan mazkur
mavzuning dolzarbliligi kelib chiqadi.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
