O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI


NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI

“Tasdiqlandi” O’quv ishlari bo`yicha prorektor D.U.Ergashev 2018 yil « » _____________

TARAQQIYOT PSIXOLOGIYASI VA
DIFFERENTSIAL PSIXOLOGIYA
FANINING
ISHCHI O’QUV DASTURI
2-kurs

Bilim sohasi: 200 000 – Ijtimoiy soha, iqtisod va huquq

Ta`lim sohasi: 210 000 – Sotsiologiya va psixologiya

Ta`lim yo’nalishi: 5210200 – Psixologiya (Umumiy psixologiya)

№	Mashg‘ulot turi	Ajratilgan soat	Semestr III IY
1	Ma`ruza	72	42 30
2	Seminar	72	30 42
3	Amaliy mashg‘ulot	-	-
		-	-
4	Mustaqil ta`lim soati	88	44 44
5	Jami auditoriya soatlari	144	72 72
6	Umumiy o`quv soati	232	116 116

Toshkent – 2018
Fanning ishchi o`quv dasturi O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta`lim vazirligi 201__ yil “___” _____dagi _____ - sonli buyrug‘i bilan (buyruqning ______- ilovasi) tasdiqlangan “Taraqqiyot psixologiyasi va differentsial psixologiya” fani dasturi asosida tayyorlangan.
Fanning ishchi o‘quv dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universitet kengashining 201___ yil “_____” ____________dagi “____” – sonly bayoni bilan tasdiqlangan.

Tuzuvchi:	S.X Jalilova-	“Psixologiya” kafedrasi dotsenti, psixologiya fanlari nomzodi
Taqrizchilar:	N.Маjidov -	M.Ulug‘bek nomidagi O’zMU “Psixologiya” kafedrasi dotsenti, psixologiya fanlari nomzodi
	B.Botirov-	Nizomiy nomidagi TDPU “Psixologiya” kafedrasi dotsenti, psixologiya fanlari nomzodi

Nizomiy nomidagi TDPU
“Pedagogika” fakulteti dekani: __________

“Psixologiya” kafedrasi mudiri: __________ Xalilova N.I.

.

1.O‘quv fani o‘qitilishi bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar
«Taraqqiyot psixologiyasi va differentsial psixologiya” o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:
-“Taraqqiyot psixologiyasi va differentsial psixologiya” fanining predmeti, psixik rivojlanish haqidagi nazariyalar, shaxsning rivojlanish bosqichlari va bu jarayonda yuzaga keladigan jismoniy, ijtimoiy, psixologik o’zgarishlarning xususiyatlarini bilishi kerak;
-Talaba psixik taraqqiyotning omillari, shart-sharoitlari va harakatlantiruvchi kuchlari, psixik rivojlanish qonuniyatlari, yosh davrlaridagi miqdor va sifat o’zgarishlarini, yosh inqirozlari va uning kelib chiqish sabablari bo’yicha ko’nikmalarga ega bo’lishlari kerak.
-Talaba shaxsning taraqqiyotning turli bosqichlarida o’zaro munosabatlar hamda ta`lim tarbiya jarayonini to’g`ri tashkil qilish bo’yicha amaliy malakalarga ega bo’lishi kerak.
1-jadval
2. Ма`ruza mashg‘ulotlari

№