О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

№   Sinf burchagi 
1. 
О‘quvchilar rо‘yhati 
2. 
О‘quvchilar qoidasi 
3. 
Dars jadvali 
4. 
Navbatchilik rо‘yxati  
5. 
Tabriklaymiz qutlaymiz 

---

60 
 
Psixologik 
fiziologik 
rivojlanish 
Bilim saviyasini 
о‘stirish va 
fanlarni 
о‘zlashtirish 
Xulqi, harakter 
hususiyatlari 
Kuzatuv natijalari 
О‘quvchi 
juda 
kо‘p kasal bо‘ladi. 
Kо‘p  shamollaydi, 
boshi  og‘rishidan 
shikoyat 
qiladi. 
Qoni  kam  kо‘p 
bezovtalanadi. 
О‘qishni 
bо‘g‘inlab о‘qiydi, 
ona-tilidan  xusni 
xati 
tushunarli 
bо‘lgani bilan juda 
kо‘p  xato  bilan 
yozadi. 
Matematikadan 
harakat 
qiladi 
lekin 
oddiy 
misollarni 
ham 
sekin  ishlaydi  va 
xatolari 
kо‘p 
topiladi. 
О‘quvchining 
xulqi 
bо‘sh, 
qо‘rqoq, 
mehnatga 
layoqatli 
yaxshi 
harakat 
qiladi. 
Kо‘chada 
sayr 
qilishni 
,ovqat 
pishirishga 
qiziqadi. 
Jamoat 
ishlariga 
qarashishni yaxshi 
kо‘radi. 
Ota-onalar  bilan 
suhbatini 
uyushtirish 
о‘quvchilar  bilan 
suhbat 
olib 
borish, 
tо‘garak 
ishlarini 
о‘tkazish, 
psixolog 
bilan 
maslaxat 
olib 
borish 
 
Ba’zan sinf rahbarlari о‘quv choragiga mо‘ljallab tuzilgan sinf tarbiyaviy 
ishlari  reja  asosida  haftalik  ish  rejasini  tо‘zadilar.  Bunda  kelgusi  haftaga 
mо‘ljallangan  aniq  tadbirlar  belgilanadi  hamda  ularning  bajarilish  muddati, 
ijrochilari kо‘rsatiladi. Bu reja tarbiyaviy ishga katta tezkorlik baxsh etadi. Sinf 
rahbari qisqa muddatga о‘z ishini rejalashtirar ekan, kundalik voqea-hodisalarni, 
sinf  oldida  turgan  aniq  vazifalarni  hisobga  olish  imkoniyatiga  ega  bо‘ladi.  Shu 
bilan birga haftalik rejalashtirish sinfda tarbiyaviy ishlarni tashkil etish shakl va 
metodlarini yanada puxta о‘ylab ish tutishga imkon beradi. 
Birinchi  ustunga  belgilangan  tadbirlarning  о‘tkazilish  kuni  va  soati 
kо‘rsatiladi.  Ikkinchi  ustunga  sinf  rahbari  о‘tkazishni  mо‘ljallagan  tadbir 
yoziladi;  masalan:  «Sinf  majlisi  о‘tkazish»,  «B.  ismli  о‘quvchining  uyiga 

---

61 
 
borish», «Ota-onalar majlisi о‘tkazish». Agar belgilangan tadbirlarni о‘tkazishga 
о‘qituvchilar  va  о‘quvchilar  jalo  etilsa,  ikkinchi  ustunga  ularning  familiyalari 
kо‘rsatiladi.  Uchinchi  ustunga  belgilangan  tadbirni  о‘tkazishga  qanday 
muvaffaq  bо‘lingani,  uning  natijalari  qayd  etib  boriladi.  Agar  kо‘rsatilgan  ish 
bajarilmagan  bо‘lsa,  buning  sababi  va  yangi  bajarilish  vaqti  kо‘rsatiladi.  Izoh 
ustuniga  ayrim  о‘quvchilarni  kuzatish  natijalari  qisqacha  qayd  etiladi,  ularning 
xulq-atvorlari,  biron-bir  tadbirga  bо‘lgan  munosabatlari  kо‘rsatib  boriladi. 
Xuddi shu joyda qо‘lga kiritilgan natijalarni mustahkamlash uchun sinf bilan va 
ayrim  о‘quvchilar  bilan  qanday  ishlar  olib  borish  kerakligi  kо‘rsatiladi  va  sinf 
rahbarini sinfdan tashqari ishlarni olib borish shakllariga amal qilgan holda ijro 
etadi.  
Haftalik  rejalashtirishning  qimmati  shundaki,  u  sinf  rahbari  ish  faoliyati 
pedagogik natijalarini hisooga olib borishni ta’minlaydi.