О„zbekiston respublikasi oliy va о„rta maxsus ta‟lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti t a r I x f a k u L t e t I

2-dars. 
Darsni olib borish texnologiyasi. 
O’quv fanining nomi:
O’zbekiston tarixi.
Sinf:
8 sinf.
O’quvchilarning soni:
30 tagacha. 
Dars berish usuli:
aralash dars.
Mavzuning nomi
: Buxoro xonligida sovda munosabatlari. 
Darsning maqsadi: 
Ta'limiy maqsad:
O'quvchilarga, Buxoro xonligida ichki va tashqi sovda 
sotiq ishlariga doir bilimlarni berish. 
Tarbiyaviy maqsad:
Xalqimizga munosib farzand qilib tarbiyalash. 
Rivojlantiruvchi ta’lim:
Guruhlarda ishlash orqali o'z bilim darajasi va 
ko'nikmasini rivojlantirish. 
O'quv jarayonini tashkil etish texnologiyasi. 
Metod:
savol-javob va aqliy hujum orqali. 
Shakl
: yakka tartibda yoki guruhda ishlash. 
Vosita:
Mavzuga oid bo’lgan xarita va rasmlar, darslik, atamalar.
Darsning borishi: 
I.Tashkiliy qism. 5 daqiqa. 
O'quvchilar bilan salomlashish, davomatni aniqlash, darsga jalb qilish, 
sinfda ishchi muhitini yaratish, dunyoda va O'zbekistonda yuz bergan muhim 
yangiliklardan qisqacha xabarlar berish. 
 
II.Uy vazifasini takrorlash. 5 daqiqa. 
«O'tilgan mavzu yuzasidan savol-javob qilinadi. (savol-javob taxminan 
qo’ydagicha bo’lishi mumkin.) 
1. Hunarmandchilik tovar-maxsulotlari nimalardan iborat? 

---

61 
2. Xonlik tangasi bilan hozirgi tangalarning nima farqi bor deb o’ylaysiz? 
ularga misollar keltiring. 
3. Dehqonchilik maxsulotlarining asosini asosan nima tashkil etgan bo’lish 
mumkin. 
III.Yangi dars mavzusini ro'yobga chiqarish ustida ishlash. 20 daqiqa. 
O’qituvchi «Aqliy hujum» pedogogik texnologiyasi orqali ma'ruza qilinadi. 
1.
Buxoro va Boburiylar munoabati. 
2.
Buxoro va Usmonli turk davlati munosabati. 
3.
Buxoro va Eron munosabatlari. 
4.
Buxoro va Rossiya munosabatlari.