O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

1.
 
Tajriba sinov va nazorat maydonlari tarkibi
 
3.1- jadval.
 
№
 
Maktab 
 
Tajrib
a 
guruhi 
 
O’quvchila
r soni 
 
Nazora
t 
guruhi 
 
O’quvchila
r soni
 
O’quvchilarnin
g umumiy soni
 
1
 
Toshken
t viloyati 
Qibray 
tumani 2 
- maktab
 
8 Б
 
25
 
8А
 
30
 
55
 
 
Tajriba guruhlarda dars taklif etayotgan pedagogik texnologiyalarni qo’llash, 
rivojlantirish asosida, nazorat guruhlarida esa an’anviy uslubda amalga oshirildi. 
Pedagogik  tajriba  sinov-ishlarini  tashkil  etish  metodikasi  yuqorida, 
o’quvchilar  milliy  g’oya  va  ma’naviyat  asoslari  fanini  uzlashtirishda  yo’l 

---

99 
 
quyayotgan  xato  va  kamchiliklarni  ular  oldidagi  muammolarni  o’rganish 
jarayoniga  asoslanadi.  Tajriba-sinov  ishlarini 
q
uyidagi  tartibda  dasturi  ishlab 
chi
q
ildi. 
 
Tajriba - sinov dasturi. 
1.Umumta’lim  maktablarida 
“Milliy  g’oya  va  ma’naviyat  asoslari”  fanining 
umumiy hajmini aniqlash va fanning o’qitilish jarayonini o’rganish va tahlil qilish. 
2.  Har  bir  sinflarda  “Milliy  g’oya  va  ma’naviyat  asoslari”  fanining  o’qitilish 
jarayonlarini  kuzatish,  o’quvchilarning  fanga  oid  nazariy  va  amaliy  bilimlarini 
aniqlash. 
3. “Milliy g’oya va ma’naviyat asoslari” fani yuzasidan o’quvchilarning nazariy va 
amaliy  bilimlarini  oshirish  uchun  zamonaviy  pedagogik  texnologiyalarga 
asoslangan tajriba sinov dars ishlanmalarini tayyorlash 
1. “Milliy g’oya va ma’naviyat asoslari” fani mashg’ulotlarini tashkil etishda: 
A) interaktiv 
B) innovatsion  
S) ahborot texnologiyalar 
D) tabaqalashtirib o’qitish 
Е) didaktik uyinli 
o’q
itish 
J) muammoli 
o’q
itish metodlaridan foydalanish. 
5. Har bir metod buyicha olingan natijalarni aniqlash va taqqoslash. 
6. Olingan nazariy va amaliy bilimlar natijalarini urganish va taqqoslash, 
o’q
uvchilar bilim va ko’nikmalarida o’zgarish darajasini qayd qilish. 
7. Olingan ilmiy natijalarni kafedra yig’ilishida, ilmiy konferensiyalarida olib 
chiqish va ular asosida tavsiyalar berish. 
O’tkazilgan tajriba-sinov ishi yuqoridagi dastur asosida tashkil etildi.  
3.1-jadvalda kayd etilgin tajriba guruhlarida biz ishlab chiqqan texnologiya asosida 
“Milliy g’oya va ma’naviyat asoslari” darslarini yo’lga qo’yish uchun dastlab ish 
rejalari, kalendarli reja va kunlik ish rejalari o’rganildi va tahlil qilindi. Yillik 

---

100 
 
rejaga ko’ra har bir sinfda “Milliy g’oya va ma’naviyat asoslari” fani hajmi 34 
soatni tashkil qiladi.  
Tajriba -sinov ishlarida tajriba guruhi 8-sinflarda yuqorida keltirilgan noan’anaviy 
usullar,  sahnalashtirish,  trening,  boshqotirma,  turli  hil  topishmoqlar  shaklida  dars 
tashkil etildi. Bu esa ta’lim samaradorligini oshirishga sabab bo’ldi. Buning isboti 
sifatida  jadval  3.2  da  tajiba  guruhi  a’zolarining  DTS  asosida  bilim,  ko’nikma  va 
malakalari  monitoringi  natijalari  aniqlandi.  Ushbu  jadvalda  tajriba  guruhi  sinflar 
hamda o’quvchilar soni asosida samaradorlik foiz hisobida anik qilib kursatilgan.