O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi narziyeva nargiza norkuziyevna

Samuel 

H.

 

OsipowFrederick  T.  L.  Leong  The  Ohio  State  University.Azy 

Barak.2001. 

7.

 

Bordavskaya N.V., Rean A.A. Pedagogika.-M.: Piter, 2004. 

8.

 

Professionalnaya pedagogika. Uchebnik dlya studentov. - M.: 

Pedagogika, 

2002. 

9.

 

Nishonova S. Komil insonni tarbiyasi: o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi 

muassasalari uchun qo’llanma. -T.: Istiqlol. 2003 

10.

 

G’ulomov S.S. va boshqalar. Axborot tizimlari va texnologiyalari. T.: 

“SHarq” nashriyot-matbaa aktsiyadorlik kompaniyasi, 2000. 

---

 

247 

 

11.

 

Egamberdiev E., Xo’jamqulov H. Kichik biznes va tadbirkorlik. - T.: 

Ma’naviyat, 2003. 

12.

 

Xoshimov K. va boshqalar tahriri ostida. Pedagogika tarixi - T.: Fan, 

2001.ф 

13.

 

E. G’. G‘oziev, K Q. Mamedov. Kasb psixdoiyasi. T.2003y. 

14.

 

N. V. Gafurova, V. L. Lyax, ye. V. Feskovai dr. 

“Psixologyaprofessionalnogo obrazovaniya

,,

 

(abirskiy fedetalnbiy unversitet) SFU, 2010. 

Internet resurslari 

1.

 

www.edu.uz

 

2.

 

www.ziyonet.uz

 

3.

 

www.tuit.uz

 

17-Mavzu. 

O’qituvchi samaradorligi.O’qituvchi professionalligini mezoni (o ’ichovi). 

Reja 

1.

 

Professionallik. O’quvchibiliminibaholashmetodlarivamezonlarti. 

2.

 

O’quvchibiliminibaholashdapedagogictexnologiyalardanqo’llanishningah

amiy ati. 

3.

 

Bilimlarnibaholashdaob’ ektivyondashuvdao’qituvchivao’quvchifaoliyati. 

Professionallikmezoni. 

1.

 

Proffessionallik. O’quvchibiliminibaholashmetodlarivamezonlarti 

Ta’limda nazorat qilishning 2 turi mavjud. Birinchi - ta’lim oluvchilarning o’quv 

faoliyatini  har  xil  kuzatish,  ikkinchisi  -  ta’lim  oluvchilarning  bilim,  ko’nikma  va 

malakalarini tekshirishdan iborat.