O‗zbekiston respublikasi oliy va o‗rta maxsus ta‘lim vazirligi namangan davlat universiteti ijtimoiy-iqtisodiy fakul‘teti

Tushuntirish  —  insonning  hamkorlik  faoliyatida  bilish  jarayonlari 
ob‘ektiga  kirgan  narsa  va  hodisalarning  mohiyatini  fikr  uzatish,  o‗zaro  ta‘sir 
o‗tkazish,  ta‘sirlanish,  muloqot,  taqlid  yordami  b-n  oydinlashtirish,  xotiradagi 
bilimlar  va  ijtimoiy  tajribalar  b-n  ularni  uyg‗unlashtirgan  holda  tushunish  sari 
etaklovchi  aqliy  faoliyat.  T.  hamkorlik  faoliyatida  (fikrni  izohlovchi  —  fikrni 
qabul  qiluvchi  ishtirokida)  individual,  dialogik,  trialogik,  polilogik  shakllarida 

---

 
183 
amalga  oshiriladi.  T.  ta‘lim  jarayonida,  mehnat  faoliyatiga,  sportda,  muomala 
negizi  shaxsga  shaxs  ta‘sir  o‗tkazishi  tarzida  namoyon  bo‗ladi.  o‗zining 
muddati, ko‗lami, uzatish vositalari, verbal va noverbal nutq turlari ustuvorligi 
b-n bir-biridan tafovutlanadi.  
Tushuncha  —  narsa  va  hodisalarning  umumiy  muhim  belgilarini  aks 
ettiruvchi tafakkur shakli. T.ning hissiy bilish shakllaridan tubdan farq qilishiga 
alohida e‘tibor berish zarur. T. predmetning yaqqol obrazi emas, balki abstrakt 
obrazidir.  T.  predmetning  nomuhim  belgilaridan  chetlashar  ekan,  demak  uni 
to‗laligicha aks ettira olmaydi. Bu ma‘noda u hissiy bilish shakllariga nisbatan 
borliqdan  uzoqroqda  turadi.  Lekin,  T.  predmetning  muhim  belgilarini  in‘ikos 
qilishi,  mohiyatini  aks  ettirishi  b-n  hissiy  bilish  shakllariga  nisbatan  borliqni 
chuqurroq, to‗laroq ifoda etadi. T. hissiy bilish shakllaridan farqli o‗laroq, inson 
miyasida  to‗g‗ridan-to‗g‗ri  aks  etmaydi.  U  ma‘lum  bir  mantiqiy  usullardan 
taqqoslash,  analiz,  sintez,  abstraksiyalash,  umumlashtirishlar  foydalanilgan 
holda hosil qilinadi. T.ning shakllanishi so‗z b-n uzviy bog‗liq. Ular o‗rtasidagi 
aloqadorlik  tafakkur  va  til  o‗rtasidagi  bog‗lanishning  aniq  tarzda  namoyon 
bo‗lishidir.