O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi namangan davlat universiteti «Geografiya» kaferdrasi

2. “T VA T” O’YINI
 
O’yin tartibi: 
 
O’yin nomi “T va T” –
“Tezkorlik va topqirlik” deb 
nomlanib, odatda bitta 
mavzu uchun o’tkaziladi. Unda ishtirok uchun 3 nafar talaba o’z hohishlariga ko’ra 
tanlanadi. O’qituvchi mavzu yuzasidan 10 ta savolni o’qib eshittiradi. Berilgan har 
bir savolga eng birinchi kim to’g’ri javob bersa, unga 1 ball beri
ladi. SHu tariqa 10 
ta savol yakunida eng kam ball to’plagan ishtirokchi o’yinni tark etadi. O’yinda 
qolgan ikkita ishtirokchi o’zaro bellashadilar, ya’ni, bir
-birlariga 3 tadan savol 
berishadi. Ushbu bellashuvda kim g’olib bo’lsa, supero’yin ishtirokchiga
aylanadi 
hamda unga 10 ball beriladi. Supero’yinda unga o’yinda mag’lub bo’lgan birinchi 
talaba 1 ta, ikkinchi, finalda mag’lub bo’lgan talaba 2 ta savol beradi. Agar 
supero’yin ishtirokchisi berilgan 3 ta savolga to’liq javob bersa, u o’yin g’olib 
hisoblanadi va unga maksimal 
–
15 ball qo’yiladi. Talaba javob bera olmagan har 
bir savol uchun beriladigan 5 ball shu savolni bergan ishtirokchiga beriladi. Birorta 
ham savolga to’g’ri javob berilmagan holda, o’yinning ikkita ishtirokchisi 
maksimal 10 ball to’plash imkoniga ega bo’ladi. 
INTERFAOL DARS USLUBLARI 
Pedagogik texnikani egallashga oid mashqlar 
Pedagogik maqsadlarning 
B.Blum taksonomiyasi (kognitiv soha) kimyo fani va «ob
-
xavo fronti» mavzusi 
buyicha o’quv maqsadlar taksonomiyasini tahlil kilish.
Umu
mpedagogik maqsadlarini identifikatsiyalangan o’quv maqsadlariga 
aylantirish. Indentifikatsiyalangan o’quv maqsadlarini tuzish sxemasi, o’quv 
maqsadlari etalonini yaratishga misollar tuzish. O’quv maqsadlarii o’kuvchi
ning 

---

tashqaridan kuzatiladgan harakatlarini 
anglatuvchi f’ellar bilan ifodalashni mashq 
qilish.