O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti jismoniy madaniyat kaferdrasi «tasdiqlayman»

7. Quyidagi punktlardan: 1. Barqarorlik ekanligi; 2. Bir biriga 
birlashgan; 3. Turg
’
un emasligi; 4. Avtomatlashgan; 5. Mushak kuchini 
miqdoridan ortiq sarflash; 6. Ekonomli - yukoridagilardan qaysi biri 
harakat ko’nikmasiga taallu
qli. 
a) 2,4; 
b) 1,3,5; 
v) 1,2,3,4,5,6; 
g) 1,2,6; 
d) 3,4,5. 
8. H
arakat faoliyatiga o’rgatish jarayoni necha bo
sqichni 
o’
z ichiga 
oladi? 
a) uch bosqichni; 
b) turt bosqichni; 
v) ikki bosqichni; 
g) besh bosqichni; 
d) bir bosqichni. 
9. H
arakat texnikasini o’rganishning boshlang’
ich bosqichini 
o’rgatish ma
qsadi: 
a) 
o’
rganilayotgan harakat texnikasini 
o’q
uvchiga tushuntirish va uni 
bajarishning umumiy tomonlarini bajarishga erishishi; 

---

284 
b) 
harakat ko’nikmasining tashkil topishini tugallash;
v) 
harakat texnikasini elementlari bo’yicha o’
zlashtirish va 
o’
rganilayotgan texnikani mustahkamlash; 
g) 
o’
rganilayotgan harakat texnikasining fazalari va qismlarini barqaror 
va tur
g’
un bajarishga erishish. 
10. O’qituvchi harakat texnikasini o’rgatishga kirishish uchun 
birinchi navbatda qaysi 
o’rgatish usulini tanlaydi (harakat texnikasi 
murakkab b
o’
lmasa): 
a) yaxlitligicha bajarish; 
b) b
o’
lib-b
o’
lib bajariladigan konstruktiv mashq metodi; 
v) xar xil uyin vaqtida (
o’
yin usuli); 
g) har xil musobaq
a vaziyatida «Kim to’g’ri» bajaradi, «Kim ani
q
» 
bajaradi, «Kim yaxshi» bajaradi (musoba
qa metodi).