O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti jismoniy madaniyat kaferdrasi «tasdiqlayman»

Talabalarni baholash mezonlari ko’rsatkichlari 
 
Guruh 
Baho 
Baholash ko’rsatkichlari va mezonlari 
Ma’lumot-ning 
to’laligi 
Guruh 
ishtirokchi-
larining faolligi 
Misollar keltira 
olgani 
 
Baho 
5 

---

23 
1. 
 
 
 
 
2. 
 
 
 
 
3. 
 
 
 
 
 
Guruhlarga qo’yilgan ballar ko’rsatkichlari
Guruh 
1 
2 
3 
Baho 
1. 
 
 
 
 
2. 
 
 
 
 
3. 
 
 
 
 

---

24 
8-MAVZU 
Jismoniy tarbiya mashg’ulotlarida qo’llaniladigan 
jismoniy tarbiya metodlari. 
5.1. Ma’ruzada ta’lim texnologiyasi 
O’quv soati: 
2 soat
 
Talabalar soni:10-25
O’quv mashg’ulotining shakli 
Aniq vaziyatlarni hal etish ma’ruzasi
Mavzu rejasi 
1.
Metodlarni 
tanlashga 
umumiy 
talablar: 
ilmiy 
asoslanganligi; o’qitishni qo’yilgan vazifalariga ularning 
mosligi; o’qitish printsplariga, o’quv materialini o’ziga 
xosligiga, o’quvchilarning shaxsiy va guruhli tayyorligiga 
jismoniy 
madaniyat 
o’qituvchisining 
(tarbiyachining) 
individual xususiyatlari va imkoniyatlariga, mashgulotlar 
sharoitlariga mos kelishi.
2.
So’z, ko’rgazmalilik, o’yin, musobaqa va aylanma 
trenirovka metodlaridan foydalanishni ahamiyati,
3.
So’zning mazmuniy vazifasidan foydalanish metodikasi va 
jismoniy 
tarbiyada 
terminologiya 
muammosi, 
so’zning 
emotsional vazifasidan foydalanish metodikasi.
4.
Ko’rgazmali qabul qilish metodlari (uning ahamiyati, 
turlari va ularni qo’llash metodikasi);
5.
O’qitishning amaliy metodlari (o’yin, musobaqa va qat’iy 
tartiblashtirilgan mashqlar metodlari);
6.
Turli yoshdagi guruhlarda metodlardan foydalanishning 
ahamiyati haqida nazariy ma’lumotlarga ega qilish.