O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti “tasdiqlayman”


  2.Ta’lim jarayonini loyihalash va ishlab chiqish tartibi



Download 3,77 Mb.
Pdf ko'rish
bet15/276
Sana29.01.2022
Hajmi3,77 Mb.
#416266
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   276
Bog'liq
fizikani oqitish texnologiyalari va loyihalashtirish (1)

 


11 
2.Ta’lim jarayonini loyihalash va ishlab chiqish tartibi 
 
Ta’lim 
oluvchilar 
tomonidan 
BMK 
o’zlashtirish 
darajasi 
Ularga erishishning maqsad va natijalari 
shakllantirilishi. 
O’quv faoliyatini baholash mezonlari 
Ushbu natijalarga 
erishish 
bo’yicha 
ta’lim beruvchi va 
ta’lim 
oluvchilar 
harakatlarining 
tavsifi 



I. O’quvchilikka 
oid (tanish 
bo’yicha 
harakatlanishi) 
Ta’lim 
maqsadi

...to’g’risida 
tushunchalarni 
shakllantirish
Natijalar:
-(ma’lum, tanish narsani o’zgartirishsiz, umumiy 
taxminlarni) tushuntiradi, aytadi, sanab o’tadi; 
-(o’z so’zlarida) qaytarib beradi;
-tashqi belgilari va xususiyatlari bo’yicha biladi, taniydi;
+(so’zma-so’z) yozadi; 
Baholash mezoni
: axborotni xatosiz qayta tiklaydi.
Ta’lim beruvchi

ta’lim oluvchilarning 
bilimlarni 
o’zlashtirishlari 
bo’yicha 
faoliyatlarini 
tashkillashtiruvchi, 
axborot manbai 
bo’ladi. 
Ta’lim 
oluvchilar
: axborot - 
retseptiv (qabul 
qilish) faoliyatini 
amalga oshiradi: 
eshitadi, kuzatadi, 
o’quv axborotini 
eslab qoladi 
va 
xatosiz qayta 
tiklaydi.
II. Tartiblilikka 
oid (algoritm) 
(namuna, 
o’xshashlik 
bo’yicha 
harakatlanish) 
Ta’lim maqsadi:
...to’g’risida bilimlarni shakllantirish, 
nazariy 
bilimni 
o’xshashlik 
bo’yicha 
qo’llash, 
harakatlarni 
tartib 
bo’yicha 
bajarish 
malakalarini 
shakllantirish, (rivojlantirish, mustahkamlash) 
Natijalar:
-asosiy fikrni ajratadi; 
-baho beradi, yakun yasaydi, isbotlaydi, tasniflaydi; 
-tushuntiradi, asoslaydi, umumlashtiradi, ishonchli 
dalillar keltiradi, solishtiradi va taqqoslaydi, xulosalar 
chiqaradi;
-mustaqil vazifalarni yechadi; 
-tanish sharoitlarda (namuna) tayyor ketma-ketlik 
bo’yicha harakatlarni bajaradi: o’lchashlarni o’tkazadi, 
sinaydi; tekshiradi, (tizimlarni, jihoz va boshqalarni) 
tashxis qiladi; yechadi, yig’adi; texnik topshiriq, 
chizmalarni o’qiydi; ishlab chiqarish ishlarini bajaradi, 
(jihozlarni) ishlatadi va boshqalar;
-referat tayyorlaydi, tuzadi va grafik, sxema, jadvallarni 
o’qiydi. 
Baholash mezonlari: 
o’quv faoliyat yo’llarini biladi, 
bor bilimlarini o’zgartiradi va ularni tanish sharoitlarda 
qo’llaydilar: namuna, o’xshashlik bo’yicha bajaradi. 
Ta’lim 
beruvchi

ta’lim 
oluvchilar 
faoliyatini 
tashkillashtiradi. 
Ta’lim 
oluvchilar

(namuna) 
ketma-
ketlik 
bo’yicha 
reproduktiv (o’ayta 
tiklash) 
faoliyatini 
amalga 
oshiradi: 
bilimlarni 
ongli 
o’zlashtiradi, ularni 
mustahkam 
eslab 
qoladi va qo’llaydi: 
o’xshash 
holatda 
h

Download 3,77 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   276




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish