O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti “tasdiqlayman”

Loyiha usuli qo’llanilgan o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi 
Ish bosqichlari 
va mazmuni 
F a o l i ya t 
ta’lim beruvchi 
ta’lim oluvchilar 
Tayyorgarlik 
Loyiha mavzulari va maqsadini 
aniqlaydi. Ta’lim oluvchilarni 
loyihalash yondashuvi mohiyati bilan 
tanishtiradi. Bir qancha mavzular 
taklif etadi, loyiha mazmuni 
to’g’risida ma’lumot beradi, ular 
doirasini shakllantiradi, ish turlari, 
ularning natijalari va baholash 
mezonlarini sanab o’tadi 
Guruhga birlashadilar, loyiha mavzusini 
tanlaydilar va muhokama qiladilar. Kerak 
bo’lganda qo’shimcha axborotlar oladilar. 
Maqsadni aniqlaydilar, loyiha bo’yicha ish 
natijalarini muhokama qiladilar 
1 - bosqich 
Rejalashtirish
 
G’oyalarni taklif etadi, takliflarni 
aytadi. Axborot manbai va uning 
yig’ish usullari va tahlilini tavsiya 
etadi. Ish tartibi va oraliq 
bosqichlarni baholash mezonlari va 
umuman jarayonni belgilaydi 
Harakat rejasini tanlaydilar: vazifalarni 
shakllantiradilar, yo’nalish va bajarish 
bosqichlarini, ular tartibini aniqlaydilar, 
vazifalarni 
guruh 
a’zolari 
o’rtasida 
taqsimlaydilar. Ta’lim beruvchi bilan 
natijalarni 
tahlil 
etish 
usulini(hisobotshaklini) ma’qullaydilar 
2 – bocqich 
Tadqiq qilish 
Kuzatadi, maslahat beradi, axborot 
manbasini izlashga yordam beradi, 
o’zi axborot manbai hisoblanadi 
Tadqiqotni 
bajaradilar. 
Axborot 
to’playdilar, oraliq vazifalarni yechadilar, 
3 - boskich 
Axborot tahlili. 
Xulosalarni 
shakllantirish. 
Butun jarayonni boshqaradi, 
qaytar aloqani ushlab turadi 
Olingan 
axborotni 
tahlil 
qiladilar, 
xulosalarni shakllantiradilar 
4 - bosqich 
Hisobot 
Eshitadi, oddiy ishtirokchi bo’lib, 
maqsadga 
yo’naltirilgan 
savollar 
beradi, 
quvvatlaydi 
va 
rag’batlantiradi 
Hisob beradilar. Ish natijalarini: og’zaki 
hisobot materiallarini namoyish bilan 
og’zaki hisobot, loyiha ko’rinishida yozma 
hisobot shakllarida taqdim etadilar 
5 - bosqich
Jarayon va 
natijalarni 
baholash. 
Muammoni yechishning to’liq 
darajasini, 
guruhlar 
harakati 
strategiyasi, ta’lim oluvchilar kuchi, 
manbalardan 
foydalanish 
sifati, 
ijodiy 
yondashuv, ishni davom 
ettirish imkoniyati, hisobot sifati va 
boshqalarni baholaydi 
Jamoaviy muhokama orqali ish natijalari 
va uning borishi, shu jumladan muammoni 
yechishning to’liqlik darajasi va harakat 
strategiyasini 
himoya 
qiladilar, 
baholaydilar