O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti “tasdiqlayman”

O'quv materiali tizim sifatida quyidagicha tarkibiy qismlardan iborat: 
Bilimlar  -  tabiatda  amal  qiladigan  hodisalar  to'g'risida  aytilgan  umumlashgan 
hukmlar.  Masalan,  suvning  chuqurligi  osha  borgan  sari  bosim  ham  ko'paya  boradi. 
Har bir hukmda atamalardan foydalaiiiladi: suv, bosim, chuqurlik fizik atamalardir; 
Ko'nikma,  malakalar.  Ular  faoliyatni  amalga  oshirishda  rioya  qilinadigan 
usullar  sanaladi.  Masalan,  berilganlarga  qarab,  masofani  topish.  O'rtacha  tezlikni 
topish uchun bosib o'tilgan umumiy yo’l sarflangan vaqtga bo'linadi; 
O'quv  materialining  yana  bir  elementi  -  ijodiy  faoliyat  tajribasi.  O'rganilgan 
bilimni  yangi  o'quv  sharoitiga  ko'chirish  ijodiy  faoliyat  tajribasi  sanaladi.  Masalan, 
poezdning  o'rtacha  tezligini  topishni  o'tgangan  o'quvchi  odamning,  .velosipedning, 
samolyotning o'rtacha tezligini topa oladi; o'rganilayotgan hodisaga munosabat o'quv 
materialining  yana  bir  elementidir.  Fizikaga  oid  bilimlar  o'quvchilarda  tabiat 
hodisalariga munosabatni tarbiyalaydi.