O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi muqimiy nomidagi qo‘qon davlat pedagogika instituti maktabgacha ta’lim kafedrasi matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari fanidan

Bolalar bilimini tekshirish va mustahkamlash uchun savollar:

1. Bo’yi eng baland o’yinchog’imiz qaysi o’yinchoq?

2. Eng baland o’yinchog’imizga lentalar ichidan eng uzunini taqdikmi yoki kaltarog’inimi?

3. Eng kalta lentani qaysi o’yinchoqqa taqdik?

4. Eng uzunidan kaltarog’ini qaysi o’yinchoqqa taqdik?

5. Eng uzun qalam qanday rangda?

6. Eng kalta qalam qanday rangda?

Faoliyat yakunida bolalarni rag’batlantirish.

Fazoviy tasavvur

Mavzu: Fazoviy tasavvurlarni mustahkamlash

(o’ng- chap, oldinda- orqada, uzoqda- yaqinda)

Maqsad:

Bolalarning o’ng-chap, yuqoriga-pastga, oldinga-orqaga, uzoqda-yaqinda kabi fazoviy tasavvurlarini mustahkamlash.

Kutilayotgan natijalar:

Bolalar fazodagi o’zining va atrofidagi narsalarning joylashishini to’g’ri aniqlashni o’rganadilar.

Bolalar o’ngda, chapda, oldinda, orqada so’zlarini nutqda to’g’ri ifodalashni o’rganadilar.

Kerakli jihozlar:

Turli o’yinchoqlar. Yulduzchalar.

Varraklar tasvirlangan tugallanmagan rasmlar (qog’oz o’lchami bo’yi 8 sm, eni 15 sm).